第17课《孤独之旅》课件（共15张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

孤独之旅 曹文轩 走近作者 曹文轩，1954年出生于江苏盐城，当代作家、儿童文学家。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。2016年获“国际安徒生奖”，这是中国作家首次获得这一殊荣。2019年，曹文轩《草房子》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。 作品简介 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。 撅juē断 眺tiào望 撩liáo逗 犬吠fèi 肥硕shuò 掺chān杂 胆怯qiè 逃窜cuàn 戳chuō破 一缕lǚ 振zhèn奋 伶líng仃dīng 【一落千丈】 形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 【朦朦胧胧】 模模糊糊，不清楚。也可指人意识不十分清晰或事物界限不清。 【置之不理】 放在一边，不理不睬。 【歇斯底里】 形容情绪异常激动，举止失常。文中指暴风雨来势猛烈，超乎 平常。 初读课文，认读字词。 故事情节 开端（1）：家道中落，随父放鸭。 发展（2-27）：芦苇滩上，开始放鸭。 高潮（28-49）：雨夜寻鸭，坚强长大。 结局（50-52）：鸭子下蛋，惊喜成熟。 勾画出自然段（52段）；将文章分为四个部分； 精读细研 结合旁批，浏览课文，分析杜小康的心理发展过程。 行程最初：拒绝去放鸭 当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……” 途中：茫然害怕 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。（旁批④） 到达放鸭地点：恐惧、胆怯 他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 放鸭初期：孤独、想家 他们最大的敌人，也正一步一步地向他们逼近：它就是孤独。（旁批⑥） 杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到了母亲，哇哇大哭起来…… 放鸭中期：仍然寂寞，逐渐习惯 后来，父子俩都在心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。 经历暴风雨：从容、坚强 杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。（旁批⑩） 他哭了起来，但并不是悲哀。（旁批⑪） 望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。（旁批⑪） 精读细研 不成熟 成熟 成长之旅 无家的漂游者——长成真正的鸭 其恐惧感衬托主人公的恐慌。它们长大，衬托主人公的成长过程。 巩固练习 ①情感世界的孤独。 杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。 ②面对自然环境的孤独。 离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的自然环境中，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。 ③对未来的恐惧。 漫漫放鸭路，何处是尽头？这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。文中最能体现孤独的句子：“没有其他声音，天地又如此空旷”“一连十多天遇不到一个人”。 1.本文的题目是“孤独之旅”，杜小康的孤独是从哪些方面体现出来的？ 巩固练习 杜小康此时的“哭”有多重含义。这 “哭”里渗透着对鸭子的爱怜之情，找到鸭子的激动之情，对自己受伤而没有白费力气的欣喜之情，对自己能帮父亲找鸭的欣慰之情，同时还有为自己这样幼小的心灵和身体要承担这种生活艰辛的委屈之情。 2、第46段，杜小康为什么哭了？说说你的理解。 本文通过写杜小康成长的故事，高度赞扬了杜小康生活上能吃苦、在精神上耐得住寂寞的顽强毅力，告诉少男少女们：人生需要在艰苦的条件下历练，需要在孤寂中磨炼，这样才能长大成人。 主题思想 $$