内容正文:
R则:四年级语文上册
(2)占代那些文将士总是喜欢u0
论ying xiong
(3)校长没思到周恩来凳然有如此的抱负和xiong huai
第十二周学科素养强化训练
18
ton
古诗三首
为中华之爆起而读书
道:“有志者当×的0
此生!”
二、词语综合送用。(20分》
鲁核心知识梳理
1.用“然”字组成不同的词语填空。(8分)
速(90)外
杀(e)出
维(Cui]促
醉(2句
项(对0g)4
(1)天气顶报说今天有雨,(
)下午就下起了雨
悬磷备的字
呢(小ue》感
拉艺(抢m)
准(hu0)会
极底,(hu0)
训(0n)月
(2)这件事情发生得太(
》我们没有一点儿思想淮备。
县零备的容
出重维风喝醉养维严奇振本胸怀餐叹讨斥师调
(3)老师感骨了,但他(
)坚持带病给我们上课。
长00(餐右)
i(逸表)
ring(桥算)
(4)十二岁的周恩来(
)不能完全明白的父的话
多香学掉析
老纳(地匙》
烤6ng(样象)
00(校旁)
2.解释下列诗句中加点字的意思。(12分)
,s奶i〔期老
、gng(等送酒
词语林素
(1)但使龙城飞将在.不教胡马度期山
请聊瓶清名怀非凡友额右阶挂望树厅体会会量
但使
教:
1.《出武)表达了诗人青望制风任用良将,平息战乱,险望流复连罐的卖
守,让人民试上卖文生活的表国之情。《煤州闻》幅男了或磨时设背特
(2)醉卧沙场君莫笑,古来狂战儿人回?
士在出恒喻果件酒宴的精瓷场景,表观了将士们为用潮显,视无和物的
沙场:
莫:
其雄气,帆。《夏日地句》骨能顾项明的其雄气做,就制备来纯治者是年
爆文捷解
(3)生当作人杰,死亦为鬼雄
减七的数弱行为,静发了清人不甘要年。不悬与朝进网流命诗始清怀。
作:
亦:
2《为中华之厘其局出卡》主要讲了周思来女平贴日唐中喝人要外周人款
液期无处昆理的事,从而或怎妻为中华式星起而请书,表见了少平周思
三、句子百花齐故。(12分)
长的远大就海艳清
1.这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?《改为陈述句)
一、音字辨写乐园。(19分》
1.下列加点字的读音有误的一项是(
)(5分)
2.周思来你锵有力的话语,博得了魏校长的褐彩。《第句)
A崛起(jue)
准安(hn)
我训斥(chi》
将非(ang】
C.出塞(si)
仿效(x00】
D.秦朝(gin)
艇惑(huo)
3.非知中回遥警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。(用加点的码语
2.看拼音,写字词。(14分)
仿写句子】
(I)二万五千里chang九eng
诵现了不少echd
的
4.课堂上,同学们积极,部跃地回答老师提出的问题。(修我病句)
人才,是人类历史上非
的奇迹
四.古诗欣贫。(21分)
(二)“丧权辱国最苦"(16分)
1.默写《琼州词),并完成练习。(10分》
竺可植是我国名的气桑学家,地理学家,爱国教育家。他学识渊博,致力
于许多学科的研完以及科学和教育的组织领导工作。他时祖国作出了卓愁的重
献,为祖国争了光。他能取科这样巨大的成就。与他从小就有运大的抱负是分不
(1)这首诗的作者是
代
诗的后两句的意思是:
开的
(4分】
芝可楨从小就勤奋好华,爱动脑筋。他的作业,字写得端瑞正正,老师每次
(2)这首诗表达了作者
都评“优”。每次考试,他的成绩都是全班第一。
之情。(2分)
点时,清朝政舟腐败无能,入国跳军侵略中国,中国人民处在水保火热之中
2.《出塞》的诗人从写景人手,“
”一句勾粉出一幅冷
我权辱国的普草,在些可植脚小的心灵上打下了深刻的培印,他决心发愉学习,
月照边关的苍凉景色,”
”一句使人联想到战争给人
为振头和国而本斗。
们带米的火雄,我们从中可以体会到诗人
的情感。(6分)
有一次在语史课上,老邦教“苦”和“甜”两个学。老师问大累:“什么东西最
3.《夏日绝句》是
代诗人
创作的一首
,表达了
苦?什么东西最甜?“教宣里正刻举起不少手来,老师向坐在背排学花农限的女
诗人
的思想感情。(1+1+1◆2=5分)
同学点点头:你说吧】”那位女问学迅速站了起来,试:“黄连最若,蜜赫装甜!”
老师又叫生可梳回答。竺可梳从客不边地站起来,竖定而又响亮地说:“表
五,阅读理解鉴赏。(28分》
权辱国最苦,和四需颈最甜!“
(一】为中华之姻起西读书(节选)(12分》
同学们都向他養来救城的先,老师色不住地点头赞叹:”小小年纪,胸怀
“为中华之崛起而读书!”
大志不简单會!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想列,一个十二三岁的孩子,竟然有
1.文中“水深火热”一问的意思是()(2分)
如此的抱负和购怀!他略大眼晴文建问了一句:“你再说一遍,为什么而
A形容程度很深,接近极点。
我形容人民的生活处境异常艰难痛苦
读书?”
2.竺可植的抱负是
。(4分)
“为中华之媛起而读书!”
3.你