20《蜘蛛开店》第二课时（课件）统编版语文二年级下册

20 蜘蛛开店 （第2课时） 四川省眉山市仁寿县花园九年制学校余娟 二年级下册语文 Administrator (A) - 教学目标 1、有感情地读课文，会根据示意图复述故事。 2、联系课文内容，明白道理。 3、抓住“改变”，展开丰富想象，让蜘蛛开店成功！ 教学重点: 联系课文内容，明白道理，能根据示意图讲故事。 教学难点: 展开丰富想象，让蜘蛛开店成功。 店 “店”字的结构，部首，组什么词？今天我们就来了解一下:蜘蛛老板开的店里到底卖什么? 讲故事 蜘蛛开店 教师戴着“蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣”的头饰，一边表演，一边讲故事。 轻声自读课文，解决问题。 注意字音，停顿，语气 (1)、思考:蜘蛛为什么要开店？ (2)、用“○”圈出蜘蛛卖过什么商品？ (3)、用“□”圈出蜘蛛的店铺里来了哪些顾客？ 寂寞 无聊 口罩 围巾 袜子 大声朗读课文，用“一”勾出描写顾客样子的句子，用“～”勾出蜘蛛是怎样做的?结果怎么样？ 品读课文2一4自然段。 口罩戴得怎么样？蜘蛛的心里会怎么想？ 感悟朗读 想一想 蜘蛛一整夫织口罩的情景，仿写句子，边读边演。 早上，蜘蛛 _____,心里想:口罩好难织阿！ 中午，蜘蛛_______,心里想:____________. 晚上，踟蛛_______，累得______________, 蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。 方法总结 想要卖什么？ 想要卖口罩。 开店写招牌， 只付一元钱。 进来一顾客， 它是大河马。 蜘蛛怎么了？ 织了一整天。 口罩编织店 用同样的方法，小组合作学习课文第5—8自然段。 1、顾客是谁？找一找描写它的样子的句子？观察图片，分角色读。（惊讶、可爱)。 2、织围巾织了多久？结果怎样？ 3、按照顺序编儿歌。 围 巾 编 织 店 长颈鹿脖子长 蜘蛛 足足忙了 才织完那条长长的围巾。 累得趴到在地上 织啊织， 一个星期 为什么吓跑了？。 织多少袜子？ 自学第9-11自然段，边读边演。同桌共同解决难点，分享故事。 袜子编织店 我最棒 故事结构反复的特点，请选择一次开店的经历来表演，同学们评价。（要求:讲清楚，讲完整，声音洪亮，要用上词语，注意表情，动作。） 课堂小结 1、总结讲故事的方法。 2、《蜘蛛开店》的故事告诉我们，在学习和生活中应该怎么做？ 板书设计 蜘蛛开店 卖口罩 挂招牌 河马 一整天 卖围巾 换招牌 长颈鹿 一星期 卖袜子 换招牌 蜈蚣 吓跑了 不要半途而废 要持之以恒 寂寞 无聊 拓展练习 孩子们，你有什么好的建议给蜘蛛，让它开店成功！ 感谢聆听 $$