内容正文:
R则·三年级语文上册
(2)一个cheng shi
的男孩在i50wi
看到一只胸
赌是n hong
色的灰雀朝在地上,他想:这里太冷了,要
第十四周学科素养强化训练
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是它枝dong sl
就太k灯
了,我要把它常司掌
司马光
灰崔
yang
着,ken
定能救活
靠核心知识梳理
二,词语综合运用。(24分)
悬请借的安
可(s)机我年(g)支特(ch)
我(d始)装琴()人春是
1.给下面的议字加上合适的偏旁粗成新字,再组坷。(6分)
易看错的务
众人
现第点晚是竟粉红青火芯收流第却个成专
河(
)湖
)立
可机或院量山我系支特吹镇严术来可悟年外
蜡(
州语积君
男孩养高或青签根流来冻无慈人县美
)红
)演
》量
(司多无》写了司马先小时惧骚破水凳藏出小伙律的城事,告译我朗远
事不要手种牛礼,票沉看冷静,秀办法去解洪网风
2.何语巧搭配。(6分】
第文感悟
《灰在)讲域了到亨在小国号汽友雀时,程过交流,受列感动的男孩卖
跳没(
肯定地(
婉转地(
种救国成黄的数事,杰规丁利宁的善解人意、对孩子的尊重和是护以夏男
击破(
)
高大的(
)
)的可马光
孩的流米、天真的品嘴
3.选词填空。(4分)
一、音字湖写乐国。(22分)
(1)大家(
)着夜空,期得着流至雨的到朵。
张望
仰望
1.用V给下列加,点字选择正确的读音。(7分)
(2)别致在路口不停地(
),得找着爸爸的身影
(I)众皆(晒e)弃()去,光持(cCh)石告瓮破之,水避,儿
4.精挑加远。(填序号)(8分)】
得活。
(1)下列关于“戏于庭”中加点字的解释正扇的是〔)
(2)列宁(n血nlng》在郑外素病时,他很喜欢公国里常两只胸
A玩要
B嫩乔,开玩笑
G.魂是在舞台上化妆表演故事的艺术
(x0ngng)铺是粉红色的灰雀,每次去看它们时,总会带上面包
(2)当读到灰崔“在树枝间来回晚动,脆转地歌写”时,我要用词语
渣(z02h6)和谷(gùg0)粒
(】夸夸它们
2.让生字走追句子。(15分)】
A.两扬得意
B.温柔安静
C.慈人喜爱
(1)一群孩于在ting
院里玩耍,有个小朋左不小心Ged00
三,句子百花齐故。(18分)】
1,那只灰崔在被头叫。《改为拟人句)(4分】
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2.德有时经常到公国戴步。(修教病句)(4分)
的购印走。布些地方,常个人腺剑的草又长起来,妃脚印填平了,地们只好
根据那个人留下的一些标记绮测那些“蓦”了。看,在清凉的暴水边,有一
3.读句子,选一选,再填空。(填序号)(10分》
个有粹木的小勺子,可以用它喝干净的水:看,在泥泞的小河沟上,搭了雨块
A,这个人这么喜爱灰雀,还是告诉他灰崔液有死吧,我应该把灰雀被回来
木低,除着它过河鸿可以不弄涩种:看,那边搬开了洪住去路的大檬树…
B,我可不能告诉这个人,友崔是我提走的
路,很不好走:天,又网热得厉害。列宁已能浑身是计,兴高朵乱、喜
C这个人一定知通友崔是我挑的了,他卖是问我,我就承认错误
笑机开!
D.我明天必缅把灰雀效阿来
哥哥问列宁:“你为什么这样高兴呢?”“圈为我发现,“列宁味着跟睛,
一边忍考,一连回答,“在我们算面,走过去了一个高尚的人一他在自己
(1)男孩说:“没…我液看见”男孩在想:“()“
走过的路上,做了多少好事啊!
(2)男孩看看列宁,说:“会飞回泉的,一定会飞四来的,它还活着。”男孩在
哥哥兴在得一下子记他袍起朵,讯:”对,生命就应当这样度过:做很多
想:“()”
好事,来留下自己的脚印。”列宁起达句话军宋地记在心建
(3)“一定会飞回来!”男孩肯定地说男孩在:“()”
1.文中描写列宁种态的河语有
。从中可以体会到列宁
(4)那个男孩站在白释树旁,低着头。男孩在想:“()”
的心情。〔6分)
★读完上面的句子,我觉得这是一个
的男科。
2.短文中破折号的修用是()(4分)
四、阅读理解鉴赏。(36分)]
A,表示解释说明B.表示意思0折
C,表示声青延长
{一〉司马光(17分)
3.下西选项中不是前面$个高南的人微的好事的是()(4分)
平见戏于奭,一儿昼凳,足珠没水中
,光神石击瓮破之
A.在泥浮的小河沟上搭了两块木版B.留下一个白棒木的小勺子
水进
C填平了前面走过的人的脚印
D,搬开了拦住去路的大橡树
1.把选文补充完整。(4分)
4.速谈你对“做很多好事,来留下自己的脚印这句话的理解。(5分)
2.读古文时要注意语句间的停频,下列停领正确的一项是〔》(3分)
A光/持石/击凳/破之
B.光持/石击瓮/破之
3.用自己的话说说“”句子的念思。(4分】
米附加题。《微对芳奖10分)■
在小侯伴落水的紧要关头,司马老是怎么想的?
4当“一儿”落水后,其他人的表现是
(用原文填空),可
他是怎样救这个孩子的呢?孩子得敕以后,大家又是
马先的表揽是