第五周 竹节人、宇宙生命之谜 学科素养强化训练-【周周大考卷】2023-2024学年小学六年级上册语文阶段测试卷（统编版）

」·六年级语文·上册 (2)下列词语与面“”的词语套思相近的是( )。{3分】 A.微不足道 长可有可无 七多如牛毛 D.非同寻常 2.牵线括桥。《建一建)(8分) 第五周学科素养强化训练 提供 飞船 废东的 面沙 竹节人字宙生命之谜 探赏 能草 史利的 省号 发射 窗外 霜开的 狗性 并核心知识镀理 仍出 字出 神稳的 数维 春谈传的卡 又{ch0)质？(y0n)然是(0o)成4(pan)机丽(y0n)石 三.创子百花齐放。(8分) 香专程的李 代年界脚精原干爆城杨期然顿鲜鼠表海连 1科学家首先对太阳系除热球以外的其越行尾进行了分析。（缩句）(4分) 词语的需 考来棘发副出应我故高一落情其拍横成又来第暴章无建 《行节人》选葛保文描雪了传纯死兵怡减子钉彩来的系施，表选了作者 2.我积月桌相视一笑。 《补充心厘活动》(4分) 对童年生带的向位怀舍史情 课文感悟 《多由焦◆么谜》一文通过料举家对地球的探素，发税地眼之并是香有 玉，（我银同桌》品两手空空，但心端意足，因为 生命存在绿然是个诚 (补充“心满意是的原因)，所以我们轻于轻脚地简了。(4分) 4,下列句子运用的修辞手法判断情误的一项是()(6分) 一音字裤写乐园。《看拼音可河语，煮用“V”离出射点半的正情读青》(15分) 气桌面上是一道道格开的裂证，像黄河长江。（比常） 1,在gnz00 的hdm0 中，防护林速抵御风沙的侵浩 B.这是一飘缺氧，缺水温度高的星球，怎么可能有生命存在（反问） 2.课桌的桌面上是一道道痛(hu huo)开的裂量(ngtg),正好可以恶穿看竹节 C.耶年士“便显出一副某头呆脑的傻样子，挺着肚千净族接。（比喻》 的线嵌人里而，在下面一牧紧，那竹节人叉(chaG0)张路周.严然-个军身领 D影些天体上可低有生命存在？日前研究表明，只有火星。（设可） da 肉的战士，w6ngnn 地等传来战，与之管 因课文精彩目顾。(4分) 烈博年。同学门1在-旁dbac 柏手，好不热闲 1.《竹节人)一文叙连了 竹节人， 竹节人的有藏经历，表现了 的乐那。(6分) 二间语地合运用。《2D分) 1,补全间语，并完成练习。(12分】 2科学家们还发现：火星是一个非常干操的是球，在它的大气中虽然找到了 沧海()(】 技高()( 水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1条：火星的大气层非常稀薄， 前()尽( 大步()( ()( 95络是二氧化破，氧气合量规少 (1)面”“的同语中，“孩”字的正确解释是( )。(3分) 这句话运用了 和 的说明方法，真实准确地写出了火星是 A.清减，去掉一部分设计，第划 G决定，到断 的星球，这找因素都可以说明 (8分】 一13 五，阅读理解鉴赏。《33分) 5科学家我到了解决难翅的钥是，不一定非委灭除雅奉草，而是可以加以利 {一)宇宙生命之谜（方域）(17分) 用。本着这一思路，科学家很快研湖成功了一种筠剂注射到羊身上，可使羊吃 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之 到狼毒草后自行聪毒，不再中毒，同时文保留了狼毒草高蛋白的营养价值，起列 处：地球自传一湖是3小时56分4款，火黑自校一圆是24小对37分：地妹日短 快遗育肥收羊的作用。就这科，一道科学难题藏攻政了，狼每草从此给数民带来 轴与公转驰道平面有66度34分的领角，而火星的倾角约6的度【分，所以火到 了可观的经济效益。 和勉味昼夜长短相近，而且也有四季（交替更整》。更有梅的是，【877午，意大 ⑥加想起来，这个难题的解决是如此奇妙。其解决之道，在于科学案并没有 利的一位天文学家观察到火夏表面有很多城精的黑色汽条，人]（猜测推测） 一味地采取消除不利这一定式恶维，而是开阔恶路，掉头转弯，运周了与减法恶 这是火是人（开花开辟》的运河，人们还（观察观测）到火星表而的旗色随 维相对的加法，思加以屏决 着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而真变了颜色。 ⑦其实任何事物都是有利必有其弊的，我们不能码其彝而否定其利，边而否 1.根据课文内容，川”划博这度括号里运用不价当的闻语。《4分) 定整个事物。避其弊而骑其利才是我们正雅对待事翡的态度。为人色好，微事 工.文中面”“的句子运用了那些说明方法？作用是什么？(4分) 也好，处世也罢，多运用这种加法恶维，定会取得利人利己的双燕局面 1,第感段在文中的作用是 (3分】 3,火星表度的确色变化是怎样形或的？(4分】 工数民想消买狼毒章是洞为 ,人门们想到的 等办法都不太见想，量后科 4,为什么说”太阳系中唯还可能存在生金的行星是大屋”呢？《5分) 学家这件鲜决了问愿： ,(8分） 玉，这篇短文主要总明的面理是( )5分) 二狼毒草的启示(6分)】 A看待事物不要仅仅看到它不好的一面，还要看到它有益的一面，我们要恩