2.1 新民主主义革命的胜利（课件+视频）-【高效课堂】2023-2024学年高一政治上学期同步精品课件（统编版必修1）

必修一 中国特色社会主义 第一课：社会主义由空想到科学、 从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能 实现中华民族的伟大复兴 人类社会发展的规律 从世界 到中国 从确立 到发展 从发展 到强大 着眼于人类社会的发展历程，立足于中国特色社会主义的伟大实践，明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一，中国特色社会主义已进入新时代，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。 第二课 只有社会主义才能救中国 第一框 新民主主义革命的胜利 教学目标展示 课标要求 1.阐述新民主主义革命的性质和特点； 2.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 核心素养目标 政治认同：通过对近代探索复兴之路的学习，农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级都无法完成“民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福”的历史任务；只有坚持马克思主义的指导思想，坚持中国共产党的领导，取得新民主主义革命的胜利，建立中华人民共和国，才能完成历史任务。自觉坚持马克思主义的指导思想，自觉坚持中国共产党领导。 科学精神：通过对近代探索复兴之路的学习，理解在半殖民地半封建社会的中国，农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级由于其自身的局限性，都无法完成“民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福”的历史任务；只有坚持马克思主义的指导思想，坚持中国共产党的领导，才能取得新民主主义革命的胜利，建立中华人民共和国。 公共参与：通过了解新民主主义革命的历程，为实现中华民族伟大复兴勇于担当社会责任，付诸实际行动。 1.内忧外患 一.悲怆历程——近代中国探索复兴之路 （一）中国近代屈辱的岁月 （1）内部：当时的中国仍然处于日益没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了（表现如下）。 ①腐败的政治——清王朝高度集权的君主专制制度已腐朽不堪 ②落后的经济——封建社会小农和家庭手工业相结合的自给自足的自然经济占据主导地位。 ③沉闷的思想文化——清朝严酷的文化专制政策，沿用八股取士的科举制。并大兴文字狱，钳制和禁锢士人的思想。 ④闭关自守的恶果——阻碍了吸收世界先进经济工业文明成果 外部：当时的西方资本主义国家加快了工业革命的步伐，将目光投向了积贫积弱的中国。帝国主义入侵中国的目的是要维护其在华的特权，它们诀不允许中国通过走资本主义道路强大起来。 一.悲怆历程——近代中国探索复兴之路 （一）中国近代屈辱的岁月 《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会 《北京条约》《天津条约》中国社会半殖民地化程度进一步加深 《马关条约》中国半殖民地化程度大大加深 《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会 1840-1842年 第一次鸦片战争 1856-1860 第二次鸦片战争 1894-1895年 中日甲午战争 1900-1901年 八国联军侵华 知识拓展 半殖民地 半封建 相对于 完全殖民地 完全的封建社会 看角度 从政治地位看 从社会经济结构看 形式上 有自己政府的独立国家 仍是封建统治和自然经济占主导 实质上 政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役 社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大 半殖民地半封建社会 火烧圆明园 文明蒙尘 人民蒙难 《辛丑条约》签订 国家蒙辱 一.悲怆历程——近代中国探索复兴之路 （一）中国近代屈辱的岁月 半殖民地半封建社会 两大历史任务： 民族独立、人民解放 前提和基础 国家富强、人民幸福 目的和动力 一.悲怆历程——近代中国探索复兴之路 （二）探索复兴之路 1851-1864 太平天国运动 1861-1891 洋务运动 1898.6.11 戊戌变法(103天) 1899—1900 义和团运动 1901—1911 清末新政 1912 辛亥革命 1.道路探索 2.制度探索 君主立宪 帝制复辟 议会制 多党制 总统制 3.探索结果 无数仁人志士的探索，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。 一.悲怆历程——近代中国探索复兴之路 要把中国变为它们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，它们决不允许中国走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手。 帝国主义不允许走 同帝国主义相结合，严重阻碍了民族资本主义经济的发展。 封建势力不愿意走 力量十分弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性的特点。 民族资产阶级没能力走 结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。 对点精炼 1.（2022·辽宁·二模）近代中国，成为世界工业文明的失败者，在西方列强的侵袭之下，中华民族跌入了有史以来最黑暗的谷底。无数仁人志士，经过千辛万苦，向西