3.1 温度 课时作业 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

第三章 物态变化 第1节　温度 基础强化练 ★知识点 温度 1．下列说法正确的是(　C　) A．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为－5 ℃ B．冬天房间里的温度约为50 ℃ C．人的正常体温约为37 ℃ D．洗澡时淋浴的水温约为70 ℃ ★知识点 温度计的原理和摄氏温度的定义 2．如图所示，在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．将小瓶放入标准大气压下冰水混合物中，细管中水柱下降，稳定后在此处标记0 ℃；将小瓶放入标准大气压下沸水中，细管中水柱升高，稳定后在此处标记100 ℃；将两个标记之间分成100个等份，每一份代表1℃，这就做成了自制温度计，该温度计的工作原理是液体的热胀冷缩. ★知识点 温度计和体温计的构造及使用方法 3．如图甲所示，温度计的示数为36℃.如图乙所示，温度计的示数为－14℃.如图丙所示，体温计的示数为36.9℃. 4．(物理观念)如图是生活中常见的两种温度计．下列说法正确的是(　A　) A．温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．乙是体温计，使用前应该用沸水消毒 C．甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D．用图中体温计在没有甩的情况下直接测正常人的体温，测量结果仍准确 5．关于体温计和实验室温度计的异同点，下列说法不正确的是(　C　) A．体温计示数的精确度比实验室温度计高 B．体温计玻璃管的内径有一特别细的弯曲，而实验室温度计没有 C．体温计可以离开被测人体读数，实验室温度计也可以离开被测物体读数 D．体温计需要用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室温度计不需要甩 6．如图所示，甲是体温计，乙是实验室温度计，它们都是利用液体热胀冷缩的规律制成的．可用来测沸水温度的是乙；甲可以离开被测人体读数，是因为它有个缩口. 7．如图为某同学自制温度计的设想图，下列关于该温度计的说法正确的是(　B　) A．使用瓶塞的主要目的是固定管子使其不轻易摇晃 B．温度计的设计原理是液体的热胀冷缩 C．瓶子越大越好，玻璃管越粗越好 D．瓶子最好使用隔热性能好的材料 8．在新冠疫情防控期间，学校要求每位同学测体温，901班值日生张莉同学用同一支体温计正确测出甲同学的体温为36.5 ℃，插入消毒液后擦干又分别测了乙、丙、丁三位同学的体温，读数正确，记录如下：①甲同学36.5 ℃，②乙同学36.5 ℃，③丙同学37.1 ℃，④丁同学37.1 ℃.请你判定上述情况中可能不准确的体温记录是(　C　) A．①和② B．③和④ C．②和④ D．①和③ 9．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同．将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升的高度和示数情况为(　B　) A．内径细的升得高，且它的温度示数大 B．内径细的升得高，但它们的温度示数一样大 C．内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大 D．上升的高度相同，温度的示数也相同 10．使用温度计时首先要看清它的分度值和量程.使用温度计测量容器中液体的温度时，具体做法如下： (1)温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁. (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍待一会儿，待温度计的示数稳定后再读数． (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平.被测温度不能超过温度计的测量范围，否则温度计里的液体可能将温度计胀破，或者读不出温度． 11．(1)如图甲所示，温度计的示数为－16℃. (2)如图乙所示，某同学用温度计测量水的温度，请你指出操作过程中的错误之处： ①测量时温度计的玻璃泡碰到容器底； ②读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体； ③读数时视线未与温度计液柱的上表面相平. 提能训练 12．如图所示是一支刻有110个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是(　C　) A．0～100 ℃ B．－30～100 ℃ C．－60～160 ℃ D．－20～105 ℃ $$