专题06 中考议论文写作高分模板+高频素材积累-【同步作文课】2023-2024学年九年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 第二单元《观点要明确》写作实践 中考议论文写作高分模板+高频素材积累 作文模板 中考议论文写作高分模板 第一部分：开头 1第一段引用事实论据，引出文章的中心论点。特别提醒：中心论点写一句话，干净利落。 2.事实论据单独一段3行左右，中心论点单独一段，1行。 第二部分：中间 1第三段开头引用名言作为道理论据，进一步诠释观点，力求准确、具体、深刻。道理论据之后要进行 分析，结合中心论点。(35行) 2第四段可引用材料一一事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）(57行) 3第五段分析一一结合事实道理论据，紧扣中心论述，不游离。(5-7行) 第三部分：结尾 小结一一归纳，点破主题 高分范文 回到原点 电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入 山林。也许英雄的归宿终是草葬！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是 回到原点，那里才有刀光剑影，邦里才有豪迈与洒脱。 回到原点，重返本真，重拾你的真性情。（提出论点） ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 6学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。”的确，生活在现代 世界里的人们是不是已经忘记自己不饰粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由 衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去， 却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。（道理论证） 生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褐下成熟的外衣，而 是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，二是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头， 已屈指行程二万，翻越无数的高山…（道理论证） 每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽 面的时机，但我却每每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。（事实论据） 我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切：远离原点， 尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐 的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。（分析） 于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为荷全学说已放下知识分子 的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却 谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣， 承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。（事实论据+分析） 原定不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里 再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。 在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力 为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性 的庄严，才有“民德归厚”的一天。 回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？（最后三段，小结） 单元写帐宾践 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷 地仰望星空，观察探究：有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》： 有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因… 【写作微指导】 ⊙©原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 1.材料中提供的这些关于“好奇”的论述，有的强调好奇的价值，有的审祝好奇心的毁灭，还有的辩 证分析好奇的正反面作用。理解这些论述的观点，从中远出你感触深刻的语句，作为自己的观点。然后思 考如何证明这一观点的正确性。 2.列写作提纲可以按照议论文“提出问题一分析问题一解决问题”的论证结构来安排。尤其在“分 析问题”部分，要根据选择的观，点，选择典型的论据，如名人故事、名人警句等，注意材料的逻辑关系， 不能重复。最后解决问题时可以重申观点，也可以是观点的引申、升华等。 二、在第一题的基础上，写一篇议论性文字。 【写作微指导】 1.注意对论据进行具体分祈、引申，使之能够支持你的观点等。 2.写作时要根据写作内容，适时调整写作提钢，进一步理倾写作思路，安排好层次。 三、青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目， 写一篇议论性文章。不少于600字，