（教材习题剖析）《练习三》二年级数学上册 人教版

第二单元 100以内加法和减法（二） 练习三 二年级数学上册·人教版 内容领域 知识点 核心素养 题号 题型 目标层次 数与代数—数的运算 不退位（退位）减法的计算方法 符号意识 运算能力 1、2 4、7 计算 理解 掌握 用加减法解决实际问题 符号意识 模型意识 3、12 解决 问题 运用 会分析差的十位数字 符号意识 运算能力 5 填空 运用 会分析计算错误原因 量感 运算能力 6 改错 掌握 计算综合 量感 运算能力 8、9、 10、11 计算 填空连线 掌握 找规律填数 符号意识 13 填空 掌握 巧解数字谜 量感 推理意识 14 填空 运用 整体设计思路 3 1 知识点1 不退位减法的计算方法 8 0 18 8 90 9 8 8 8 10 8 1 0 9 0 1 9 8 − ( ) 98−80= 9 8 − ( ) 98−8= ( ) − ( ) 98−88= 观察三道题有什么共同点和不同点？ 被减数都是98，减数都有数字“8”。个位上相减的结果写在得数的个位上。十位上相减的结果写在得数的十位上。 4 2 计算。 39−23= 74−34= 99−14= 57−26= 16 40 85 31 看谁算的又对又快。 知识点1 不退位减法的计算方法 3 知识点2 用不退位减法解决实际问题 小红比小亮多捡了多少个贝壳？ 32−21=11(个) 答：小英比小勇多捡了11个贝壳。 4 计算。 43−29= 72−27= 61−3= 54−16= 14 45 58 38 4 3 − 2 9 4 1 · 7 2 − 2 7 5 4 · 6 1 − 3 8 5 · 5 4 − 1 6 8 3 · 知识点3 退位减法的计算方法 5 知识点4 会分析差的十位数字 下面各题得数的十位上是几。 7 6 1 7 要注意题目是退位减法还是不退位减法；退位减法中十位退1后，十位上的数比原来少1。 6 4 0 − 2 8 × √ × × 4 0 − 2 8 2 1 · 7 9 − 6 7 2 1 5 3 − 4 9 4 · 2 2 7 9 − 6 7 2 5 3 − 4 7 5 8 3 − 3 5 4 8 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 改正： 改正： 改正： 知识点5 会分析计算出现的错误原因 9 知识点6 不退位（退位）减法 7 计算。 54−27= 66−49= 43−37= 95−63= 72−9= 36−28= 87−38= 54−36= 27 17 6 32 63 8 49 18 既可以口算，也可以列竖式计算！ 10 知识点7 通过计算连线 8 找妈妈。 43 [教材P21 练习三 第8题] 85 43 19 85 43 19 85 43 85 19 43 11 知识点8 会求两个数的和与差 先算出每张卡片上两个数的和，再算出它们的差。 9 和： 45 27 53 9 62 25 51 36 70 19 44 38 72 62 87 87 89 82 差： 18 44 37 15 51 6 12 提升点 竖式计算加减法 10 3 7 − 1 9 8 0 − 5 1 7 6 + 2 2 6 5 − 8 8 2 − 5 7 4 6 − 3 0 2 6 + 6 4 7 1 − 6 1 8 2 9 9 8 5 7 2 5 1 6 9 0 6 5 13 提升点 用加减法连线 11 先算出结果，再比一比！ 14 提升点 用减法解决实际问题 12 姓 名 小明 小丽 小红 小亮 拍的个数 34 41 45 39 (1)小明比小丽少拍多少个？ 41−34=7(个) 答：小明比小丽少拍7个。 四个人拍球。 34 41 15 拓展点 用加法解决实际问题 姓 名 小明 小丽 小红 小亮 拍的个数 34 41 45 39 12 (2)小红和小亮一共拍了多少个？ 45+39= 答：小红和小亮一共拍了84个。 四个人拍球。 45 39 84（个） 16 姓 名 小明 小丽 小红 小亮 拍的个数 34 41 45 39 12 四个人拍球。 (3)你能提出其