1.1《地球和地球仪》预习案1 2023-2024学年人教版七年级地理上册

人教版七年级第一周预习案1 课题 地球和地球仪 班级 姓名 总课时 2 标题 地球与地球仪 学习 1.了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 2.能够运用地球的平均半径、最大周长和表面积等数据描述地球的大小。 目标 3.了解地球仪的主要用途，并通过制作简易的地球仪，认识地球仪的基本结构。 重点：学会观察地球仪；数值地球平均半径、赤道周长和表面积大小的数据。 重难点 难点：认识观察地球仪。 1. 【地球的形状】阅读课本P2P3,以及分析“图1.1人类对地球形状的认识过程”，回答： ①地球的形状：地球是我们人类的家园，地球是一个 体。 ②人们对地球形状的认识过程：“天圆地方”一一“太阳和月亮” 一“地球卫星照片” ③哪些自然现象或事例可以证明地球是球体？ 2.【地球的大小】阅读课本P4,以及分析“图1.2地球的大小”，回答： 平均半径： 备注：地球的极半径是6375km,赤道半径是 6378km. *重点：因此，根据数据推测，地球是一个两 自主 极 赤道 的 球体。 预习 最大周长： 坐地日行八万里指的是在 上 地球表面积： 3.【地球的模型 一一地球仪】阅读课本P4-P5,以及分析“图1.4地球仪上的点和线”，回答： 概念 是人们仿照 的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型 地轴 地球仪绕着一根轴转动，这根轴就叫做 ,是人们 的轴 构 北极 地轴与地球表面相交的两点叫两极，对着 方向的点就是北极点， 成 用字母 表示 南极 与 对应的点就叫做南极点，用字母 表示 地球仪和地球的形状相同吗？ 我的 疑惑 第1页共2页 北大培文大亚湾实验学校七年级第二周预习案2 课 题 地球和地球仪 班级 姓名 总课时 2 标题 纬线和纬度、经线和经度、利用经纬网定位 学习 L.运用地球仪，知道经线和纬线、经度和纬度的划分： 目标 2.运用地球仪，能比较归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 重点：经、纬线，经、纬度的划分和特点；经纬网的运用。 重难点 难点：东西经的划分界线；东、西半球的划分界线。 一.【纬线和纬度】阅读课本P6-P7,以及分析“图1.6和图1.8”，回答： ①纬线：在地球仪上，与南北极距离相等的大圆圈叫 。所有与赤道平行的圆圈叫 是最大的纬线圈。纬线指示 方向。赤道的纬度为0°，从赤道向北 向南，各为90°，成为北纬和南纬，分别用字母 和 表示。 纬线长度的变化规律是：纬度越高，纬线长度 ②纬度： 人们规定，全球0°-30°为 地区，30°-60°为 地区，60°-90°为 地 区 二.【经线和经度】阅读课本7-8， 以及分析“图1.9和图1.11”，回答： ①经线：在地球仪上，连接南北极并垂直于纬线的线叫做经线，也叫做 经线指示 自主 预习 方向，形状是 所有的经线长度 ②经度：经度的起始线叫 经度是 东西半球的分界线是 和 三.【利用经纬网定位】 ①在经纬网上，地球上任一地点都可以看成特定的 和 的交点。 四.【预习检测】 1.关于地球仪上的纬线表述，不正确的是() A.地球仪上能画出无数条纬线 B.地球仪上的纬线是一个半圈 C.不同度数的纬线长度不等 D.沿同一条纬线方向向前走，能回到出发地点 2.本初子午线是（) A.东西半球的分界线 B.东经与西经的分界线 C.划分南北纬的起始线 D.也就是180度经线 3.下列纬线圈中最长的一条是( ) A.80°NB.30°NC.60°S D.10°S 我的 疑惑 第2页共2页