内容正文:
2024年高考语文一轮复习
考点10 古诗词赏析
在普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)语文科目考试说明中,有关古诗词阅读的考点内容如下:
3.7分析词、句、段在古诗文中的作用。
3.8分析常见的表现手法及其作用。
3.9分析作者的情感、写作的意图。
3.10赏析古诗文的语言运用、古诗文中富有表现力的词语和句子。
3.11赏析古诗文中的意象和意境。
3.12评价古诗文的艺术特点。
5.1掌握课本涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识。
以上考点,有关古诗文阅读的分值大致比较固定,为8分,一般用3道题来进行考查。
5.1掌握课本涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识是积累应用考查,主要为选择题,分值为1分,3.12评价古诗文的艺术特点也多以选择题形式出现,分值为2分。
其余5分主要从3.8分析常见的表现手法及其作用、赏析古诗文中的意象和意境、3.9分析作者的情感、写作的意图等考点中,或组合或单独命题,考题形式以主观简答题为主,占5分。
复习时做到以下两点:
(1)注重平时阅读积累和相关古诗词类文艺作品赏析知识储备。
(2)注重诗歌意境意象语言感知。诗歌是通过具体的意象来承载情感和思想的。意象,是构成诗词作品的基本要素,以意象品评古典诗词,更能准确地表述诗人构思谋篇过程中的审美心理活动及其呈现在诗中的形态与情态,也更能准确地表述读者鉴赏时所获得的审美感受。
考向一 诗歌文学常识
(2022年上海高考语文真题)阅读下文,完成题目。
城中闲游(唐)
刘禹锡
借问池台主,多居要路津。
千金买绝境,永日属闲人。
竹径萦纡入,花林委曲巡。
斜阳众客散,空锁一园春。
[注]本诗作于使人被贬归来,闲居洛阳时。
【试题】
1. 下列诗歌选集中,可能收录本诗的一项是( )
A. 《古诗源》 B. 《乐府诗集》 C. 《唐宋近体诗集》 D. 《万首唐人绝句》
【深度分析】
1试题关键段落
古诗词
深度分析
本题考查诗歌常识。
A.《古诗源》是清人沈德潜选编的上溯先秦下迄隋代的古诗选集;
B.《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩编撰的上古至唐、五代的乐府诗歌总集,成书于北宋时期。全书共一百卷,以辑录汉魏至唐的乐府诗为主;
C.《唐宋近体诗集》是收录唐宋近体诗的诗集,近体诗又称今体诗、格律诗,是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁;
D.《万首唐人绝句》是宋人洪迈编撰的,第一次对唐人绝句诗歌大规模的收集、整理。绝句属于近体诗的一种形式,绝句由四句组成,分为律绝和古绝。
本诗共八句,每句都是五个字,属于五言律诗,应收录于《唐宋近体诗集》。
故选C。
答案示例
C
评分说明
合则给分。
考向二 表现手法与风格评价
(2022年上海高考语文真题)阅读下文,完成题目。
城中闲游(唐)
刘禹锡
借问池台主,多居要路津。
千金买绝境,永日属闲人。
竹径萦纡入,花林委曲巡。
斜阳众客散,空锁一园春。
[注]本诗作于使人被贬归来,闲居洛阳时。
【试题】
2 以下对本诗风格评价贴切的一项是( )
A. 深沉哀怨 B. 清雅委婉 C. 瑰奇明丽 D. 高古淡远
【深度分析】
2、试题关键段落
古诗词
深度分析
本题考查诗歌风格。
结合“竹径萦纡入,花林委曲巡”“空锁一园春”可以看出,诗歌语言较为优美,意境幽雅,另外诗歌抒情较为委婉曲折,因此用“清雅委婉”评价诗歌风格较为合适。
故选B。
答案示例
B
评分说明
合则给分。
考向三 思想情感与评价
(2022年上海高考语文真题)阅读下文,完成题目。
城中闲游(唐)
刘禹锡
借问池台主,多居要路津。
千金买绝境,永日属闲人。
竹径萦纡入,花林委曲巡。
斜阳众客散,空锁一园春。
[注]本诗作于使人被贬归来,闲居洛阳时。
【试题】
3. 结合全诗,具体分析诗题中“闲游”所寄寓的情感。
【深度分析】
3、试题关键段落
古诗词
深度分析
本题考查诗歌情感。
结合“借问池台主,多居要路津。千金买绝境,永日属闲人”可知,这里写诗人被贬后有许多时间闲游,而与之形成对比的是池台主人身居要职,但是没有时间赏玩美景;诗人说“永日属闲人”,属于像自己一样无所事事的闲人,看似豁达,实则满含辛酸无奈;结合“竹径萦纡入,花林委曲巡”可知,这里写的是园中的清幽之景,有闲适之情,也暗含诗人落寞之怀;结合“