5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1走向世界大舞台 一、多彩世界中的我 1、青少年是如何探索并走向世界的？ 2、我们走向世界的意义（在走向世界的过程中我们学会了什么？ 二、我为世界添光彩 1、我们为什么要为世界添光彩？ 2、我们怎样为世界添光彩？ 主要的问题 第一框目 多彩世界中的我 国家 家 学校 社区 我 1.青少年是如何探索并走向世界的？ 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 网络渠道 旅游渠道 研学旅行 文化交流 经济贸易 劳务输出 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍惜每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 1、青少年是如何探索并走向世界的？ 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？ ➽ 你如何评价上述观点？ ➽他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？ 一、多彩世界中的我 1、我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，互相理解、赢得尊重，获得成长力量 2、面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性，智慧地解决问题 3、我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任 2.走向世界的意义 02 我为世界添光彩 探究与分享P57 请你再列举几个中国公民为世界贡献的实例。 “人民英雄陈薇”：长期从事生物防御新型疫苗和生物新药研究，研制出中国军队首个SARS预防生物新药、全球首个获批新药证书埃博拉疫苗，2020年，在新冠疫苗研发方面取得重大成果。 “人民英雄钟南山”：长期从事长期从事呼吸系统疾病的临床、教学和基础研究工作，收治危重SARS患者，获得了96.2%的国际最高存活率，2020年“病毒中逆行，为所有人拼命” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李文亮 “一个与造谣无关的吹哨人” .张定宇：医者无私无畏 患上了渐冻症，却要为患者、为社会燃起希望之光；他阻挡不了自己的病情，却用尽全力去把危重患者拉回来。他的双腿已经开始萎缩，但他站立的地方，是最坚实的阵地。 抗击疫情的英雄们 （二 ） 我为世界添光彩 2.我们为什么要为世界添光彩? P56-57 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。  ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。  科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。 创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。 探究与分享P58：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ （二）我为世界添光彩 3.我们怎样为世界添光彩? P57 (1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。  P59 提升哪些个人素养？ ? ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 ③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4.青少年怎样提升个人素养？ (二)我为世界添光彩 走向世界大舞台 我为世界添光彩 1.我们为什么要为世界添光彩？ 2.我们怎样为世界添光彩？ 课堂总结 多彩世界中的我 1.我们是如何走向世界的？ 2.我们走向世界的意义。 课堂练习 例1：随着年龄的增长，在父母的引领下，我们走向更广阔的世界。具体表现在（ ） ①我们开启了认识世界的第一扇窗 ②我们迈出了探索世界的第一道门 ③我们封闭自己，足不出户 ④我们走出家门，步入学校，逐步融入社会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 例2：我们的世界是一个