4.1空气的成分同步练习---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

第四单元　我们周围的空气 大概念素养目标 对应新课标内容 了解空气的主要成分 探究空气中氧气的含量;对空气进行保护【P21】【P22】 理解化学式的含义;运用化学式进行物质组成的简单计算 能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义;能根据化学式进行物质组成的简单计算;能根据相关标签或说明书辨识某些食品、药品的主要成分,并能比较、分析相应物质的含量【P24】 能运用化合价书写化学式,或根据化学式求化合价 能用化学式表示某些常见物质的组成,能分析常见物质中元素的化合价【P24】 探究氧气的主要性质;认识氧气的性质与用途的关系;掌握氧气的实验室制法 能通过实验说明氧气的主要性质;能利用氧气的性质,分析、解释一些简单的化学现象和事实;能设计简单实验,制备并检验氧气【P20】 第一节　空气的成分 基础过关全练 知识点1　认识空气的组成 1.空气成分中体积分数最大的是 (　　) A.氮气　 B.氧气　 C.稀有气体　 D.二氧化碳 2.(2022山东莱州期中改编)下列有关化学家的叙述错误的是 (　　) A.拉瓦锡用实验的方法研究空气的成分 B.我国化学家张青莲在相对原子质量的测定方面做出了卓越的贡献 C.门捷列夫制作出世界上第一张元素周期表 D.卢瑟福和他的助手利用α粒子轰击金箔实验发现了电子 3.【教材变式·P80T1改编】下列事实说明空气中含有哪些成分?请在横线上填写有关物质的名称。 (1)煤能在空气中燃烧:　　　　;  (2)空气是制氮肥的原料:　　　　;  (3)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软:　　　　;  (4)澄清石灰水长期存放在空气中会变浑浊:　　　　。  4.(2023河北乐亭期中)测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。 请你根据实验回答下列问题。 (1)写出红磷燃烧的文字表达式:　　　　　　　　　。  (2)装置冷却到室温后,打开止水夹观察到的现象是　　　　　　　。  (3)该实验得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　。  (4)该实验还可推论出氮气的性质有　　　　 　　　　　　、 　　　　　　　　　　　(写出两条)。  5.(2023山东阳信期中)化学实验小组的同学利用下列装置测定空气中氧气的含量。实验步骤如下: ①在硬质玻璃管中加入铜粉,两端塞上带玻璃导管的橡皮塞,一端用气球密封,一端连接注射器,并在注射器中预留一定体积的气体; ②根据酒精灯高度,将连接好的装置固定在铁架台上; ③测量出实验所用硬质玻璃管的容积; ④用酒精灯加热铜粉部分,并不断推拉注射器; ⑤停止加热,待硬质玻璃管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积。 根据以上实验,回答下列问题。 (1)该实验的操作步骤是　　　　(填序号);  (2)向硬质玻璃管中加入足量铜粉,铜粉要足量的原因是　　　　　　　　　;  (3)在加热过程中,硬质玻璃管中出现的现象是　　　　　　　　,反应的符号表达式为　　　　　　　　　;  (4)假设硬质玻璃管的容积为50 mL,反应前注射器中气体的体积为20 mL,反应后注射器中气体的体积为6 mL,则该空气中氧气的体积分数为　　　　。  知识点2　空气是一种重要的资源 6.(2022广西宾阳期中改编)空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气中分离获得的是 (　　) A.用于炼钢的氧气　 B.用于生产氮肥的氮气 C.用作燃料的氢气 D.用作工业生产保护气的稀有气体 7.(2022广西防城港防城期中)有关工业制氧气,下列说法正确的(　　) A.利用氧气和氮气的密度不同 B.利用液氧和液氮的沸点不同 C.工业制得的氧气是纯净物 D.该变化属于化学变化 8.(2023山东郯城期中改编)物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 (　　) A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟雾弹 B.因为稀有气体通电会发出有色光,所以可用于制作霓虹灯 C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品防腐 D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 9.(2023天津南开期中)下列操作中,可以鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是 (　　) A.观察气体颜色　　　　　B.插入燃着的木条 C.闻气体的气味　　　　　D.倒入澄清的石灰水 10.(2023广西凤山期中改编)请从下列物质中选择合适的物质,用相应序号填空。 ①氧气　②氩气　③氮气　④水 ⑤二氧化碳　⑥二氧化硫 (1)抢救危重病人常用的气体是　　　　。  (2)用于食品防腐的气体是　　　　。  (3)可用于制作节假日霓虹灯的是　　　　。  (4)植物进行光合作用需要提供的气体是　　　　。  11.(2021山东东平期末)图1是工业上“分离液态空气法”