第二单元古代欧洲文明检测卷 2023-2024学年统编版历史九年级上册

历史九年级上册第二单元检测参（满分100分时间：80分钟） 班级 姓名 学号 题号 总分 得分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1,《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕官了历史上最伟大的文明。”这句话强调产生伟大文明的 共同因素是() A.海洋条件 B,政治条件 C.地理条件 D.经济条件 2.题2图是某学习小组在进行研究性学习时搜集的一组图片资料，据此推断他们探究的主题是() 克里特岛的宫腹遽址 推典卫城遗址 伯里克利 题2图 A.古代印度种姓制度 B.古代希腊文明 C.古代埃及文化 D.古代巴比伦文化 3.古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛与，这里多山少平原，陆上交通不使。此地理环境() A.阻碍了希腊城邦的对外贸易 B.不利于地区性大国的兴起 C.锻炼了希腊人民的動耕精神 D.促使希醋由分散走向统一 4.公元前884年，古希腊馨发战争，人民在战火中艰难度日。看到民众褐望和平，拥有奥林匹亚的伊利斯城邦国王伊非托撕与正在攻打他的斯巴达城 邦达成协议，决定恢复奥林匹亚的盛典。而为了使运动员和观众能够按时到达并安全返回，双方同意在此期间的一个月停止战争。这反映出奥林匹克 运动公() A.树立了国王的权威 B.深受当时政治局势的影响 C.适应了民众渴望和平的需要 D.促使希腊各城邦走向统一 5,亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子赫斯提亚，夫妇俩还有个6岁的儿子乌瑞亚，另有一个买来的奴隶克里昂。某召开公 民大会，这一家有资格参会的人是() A.林斯提亚 B.亚瑟夫 C.乌瑞亚 D.克里昂 6。公元前5世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，投票时使用橄榄叶，投票数没有最低限制且可以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与 因家管理，由此引发政局混乱。这主要反映了() A。公正性缺失导致城邦瓦解 B.内部矛盾扩大了社会阶层的对立 C.权力的滥用影响国家稳定 D。轮番而治削弱了平民的政治地位 7.历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。某司学所作的趣7图反陕了() 抽签 召集 各地公民 主席团 公民大会 建立津贴制度 代表备地的10 最高权力机构 保证贫穷公民 个主席团轮流 主持日常事务 有立法司 参政议政 题7图 A.雅典民主玫治的内容 B.罗马元老院的产生过程 C.希腊城邦的同盟体制 D.罗马帝因政权运行机制 8。《什么是民主》中指出：“公元前五六世纪，雅典的主要攻治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到600名成员组成，所有成年男性公民 都可以参加。公民大会只要得到多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问愿。”这说明公民大(） A。是雅典最高权力机构 B.完全不受任何法律的限制 C。拥有雅典最高司法权 D。保证全体居民的权利 9。公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带米了深重的灾难，但开创了欧亚非文化 交流的新时代”。这个“帝国”的崛起始于(） A.南亚次大陆 B.意大利半岛 C.希腊马其顿 D.例拉伯半岛 10.有人认为，亚历山大的东征是一场大规模的侵略战争。其主要依据是这场战争的() A.交战双方 B.主观目的 C.最终结局 D.客观作用 11.题11图反映的历史信息是() A,亚历山大帝国地跨欧、亚、非三大洲 B.亚历山大给东方人民带来了灾难 C.亚历山大掠夺了世界的无数财富 D.亚历山大帝国文化丰富经济繁荣 亚历山大帝国疆界 亚历山大进军路线 亚历山大退兵路线 重要战役地点 地 汽中海 亚历山大 前325年 口亚历山大帝国 题11图 2.面对日益强大的帝国，亚历山大来不及对当地的统治机构进行认真的改造，基本上是在原来的基础上，加上马其顿一希腊的因素。所以，他的 帝国统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。这句话强调了() A.希腊文明的传播 B.东西方文明的交塑 C.东方文明希腊化 D.希腊文明的射扩张 13。西方学者伯里在主编《剑桥古代史》第一版时写道：“因为希腊罗马文明从西亚和埃及汲取了太多养分，因此即使是叙述西方世界的古代史，也 必须先写西亚和埃及，而非凯尔特人或日耳曼人的历史。”契合上述材料主岩的论述是) A。两河流域与埃及滋养了古代西方文明 B.西亚与埃及对古代文明发展贡献最大 C.古代东西方文明齐头并进、相互交融 D。人类历史的发展具有统一的内在规律 14.公元前509年罗马建立共和国，这个时间大致位于题14图年代尺中的() 前六世纪 前五世纪前四世纪前三世纪 前二世纪 前一世纪 一世纪 A BC D 公元元年 题14图 15.元老院在形式上只是咨海机构，但执攻官必须在所有重大事务上征得