《得数是8的加法和8减几》（学习任务单）苏教版一年级数学上册

在线学习任务单 课程基本信息 学科 小学数学 年级 一年级 学期 秋季 课题 得数是8的加法和8减几 教科书 书 名：教育部审定义务教育教科书《数学· 一年级上册》 出版社：江苏凤凰教育出版社 出版日期：2013年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 学习得数是8的加法及相应的减法，初步认识一幅图一般可以写出两道加法和两道减法算式，并能说明相应加法和减法算式表示的意思；进一步理解口算方法，并初步学会利用一道算式的得数推算出有联系算式的得数，能正确口算得数是8的加法和相应的减法。 2. 经历看图写两道加法和两道减法算式并口算得数的过程，初步获得根据情境写算式、由生活情境抽象出算式，以及归纳和有序整理等方面的活动经验；发展初步的抽象思维，以及判断、推理等 3.进一步体验现实的加减计算的问题，获得正确列式、正确计算等方面的成功体验，感受数学知识的内容结构，加强主动探究的意识。 课前学习任务 1.口算。 4＋3＝ 1＋5＝ 7－3＝ 6－5＝ 2.说一说8的分与合。 3.练习看一幅图写两道算式。 课上学习任务 【学习任务一】新知探索 1.探究得数是8的加法 ①观察情境图，提出有关加法的问题并列出相应的算式。 ②如何计算5＋3和3＋5？ 2.探究8减几的减法 ①观察情境图，提出有关减法的问题并列出相应的算式。 ②如何计算8－3和8－5？ 3.沟通加减法间的联系 观察四道算式，想一想可以怎么计算这4道算式？ 【学习任务二】试一试 观察情境图，列出两道加法算式和两道减法算式。 想一想，这四道算式是怎么样计算的？ 【学习任务三】巩固与拓展 1.想想做做第1题。 2. 想想做做第2题。 3.想想做做第3题。 4.想想做做第4题。 5.想想做做第6题。 推荐的学习资源 江苏凤凰教育出版社义务教育教科书小学数学一年级上册教材第58—59页的例7、“试一试”和“想想做做”第1—6题。 $$