《用括线和“？”表示的实际问题》（课件）苏教版一年级数学上册

用括线和“？”表示的实际问题 情境导入 探究新知 ？个 括线 表示把两边 合起来。 表示要求的问题。 一共有多少个苹果？ 5 3 探究新知 ？个 盘里有（ 5 ）个苹果， 盘外有（ 3 ）个苹果， 一共有 个苹果？ 条件 问题 ？ 探究新知 盘里有（ 5 ）个苹果， 盘外有（ 3 ）个苹果， 一共有 个苹果？ ？个 ？ 5 3 8 □＋□＝□ 求一共的数量， 用加法计算。 探究新知 盘里有（ 5 ）个苹果， 盘外有（ 3 ）个苹果， 一共有 个苹果？ ？个 ？ 5 3 8 □＋□＝□ 3 5 8 □＋□＝□ 8 试一试 8个 一共有8个苹果， 篮子外有（ 1 ）个， 篮子里有 个。 1 7 8－□＝□ 求一部分的数量， 用减法计算。 7 条件 问题 ？ 探究新知 ？个 8个 求一部分的数量， 用减法计算。 求一共的数量， 用加法计算。 括线 表示把两边 合起来。 表示要求的问题。 ？ 1 7 8－□＝□ 5 3 8 □＋□＝□ 巩固练习 踢毽子的有（ 4 ）人， 跳绳的有（ 3 ）人， 一共有 人。 7 4 3 7 □＋□＝□ 求一共的数量，用加法计算。 3 4 7 □＋□＝□ 想想做做1 探究新知 一共有 6 只兔， 房子外有（ 3 ）只， 房子里有 只。 3 3 3 6－□＝□ 求一部分的数量，用减法计算。 巩固练习 想想做做2 探究新知 3 3 6－□＝□ 巩固练习 4 3 7 □＋□＝□ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ 4 ＋ 4 8 5 ＋ 2 7 8 － 3 5 7 － 1 6 巩固练习 想想做做3.4 ？ □○□＝□ ＋ ？ ？ □○□＝□ － 求一共的数量， 用加法计算。 求一部分的数量， 用减法计算。 巩固练习 3 3 4 3 7－□＝□ 巩固练习 7 4 想想做做5 今天这节课你有什么收获？ 回顾反思 探究新知 ？个 8个 求一部分的数量， 用减法计算。 求一共的数量， 用加法计算。 回顾反思 用括线和“？”表示的实际问题 谢谢观看 用括线和“？”表示的实际问题 $$