2023届高考地理一轮复习课件 3.1.3 气温与逆温

第3课时：气温及逆温 本考点主要考察学生对气温及逆温的分析，重点分析等温线的一般特征，气温分布的规律，逆温形成的过程。是高考考察的重点。 一、气温 1.概念 气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温。单位：℃ 2.气温的空间分布规律 纬度上：大致与纬线平行，由低纬向高纬递减。 海陆上：夏季陆地气温高于海洋气温，冬季海洋气温高于陆地。 海拔上：海拔越高，气温越低，气温垂直递减率 2.气温的空间分布规律 纬度上：大致与纬线平行，由低纬向高纬递减。 一、气温 2.气温的空间分布规律 ②海陆上：冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲。 夏季：陆地等温线向高纬弯曲， 海洋等温线向低纬弯曲。（一月陆向南，一月海向北；七月陆向北，七月海向南） 一、气温 2.等温线及其判断 利用等温线状况判断分析影响气温的因素 等温线走向 示意图 原因 影响因素 等温线与纬线平行 太阳辐射因纬度而不同 太阳辐射　 等温线大体与海岸线平行 气温由沿海向内陆递变 海洋影响程度不同 二、等温线及其判读 2.等温线及其判断 利用等温线状况判断分析影响气温的因素 等温线走向 示意图 原因 影响因素 与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行) 等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出，穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。 地形 1月，全球大陆等温线向南凸出，海洋相反； 7月，全球大陆等温线向北凸出，海洋相反 A、B、C同纬度，B地夏温高于A、C两地，冬温低于A、C两地 海陆分布(海陆热力性质的差异) 二、等温线及其判读 2.等温线及其判断 利用等温线状况判断分析影响气温的因素 等温线走向 示意图 原因 影响因素 暖流：向高纬凸 寒流：向低纬凸 暖流增温 寒流降温 洋流 盆地闭合曲线(夏季是炎热中心，冬季是温暖中心)；城市热岛效应 夏季不易散热，下沉气流增温，冬季山岭屏障 地形闭塞，四周山岭屏障 二、等温线及其判读 【题型运用】读北半球中纬度地区某学校附近一处山谷的等高线、夏季某日不同时刻25℃等温线图，图中a、b等温线表示当地时间10时、16时气温分布状况。有关25℃等温线分布的时刻及主要原因，说法正确的是（ ） A．a等温线表示10时，西坡是阴坡 B．a等温线表示16时，东坡是阳坡 C．b等温线表示10时，西坡是阴坡 D．b等温线表示16时，东坡是阳坡 B 【题型分析】本题主要考察等温线的影响因素。该地位于北半球中纬度地区，10点，太阳位于东部天空，山谷的西坡被阳光照射，气温高；16点太阳位于西方天空，山谷的东坡被阳光照射，气温高；因而，a等温线表示16点，b表示10点。B正确，ACD错误。故选B。 1.概念 地面上空的大气结构会出现气温随高度增加而升高的反常现象，气象学上称之为“逆温”，发生逆温现象的大气层称为“逆温层”。 三、逆温 2.逆温过程 正常的气温垂直分布 夜间地面冷却快，近地面大气随之降温。离地面越近，降温越快，形成自下而上的逆温 随着地面辐射冷却的加剧，逆温逐渐向上扩展，黎明时厚度达到最大 日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，近地面大气也随之增温，逆温便逐渐自下而上消失 三、逆温 在对流层中，气温在垂直方向上一般是“上冷下热”，这样易形成对流运动。但是有时会出现“上热下冷”的现象，我们称之为“逆温”。各地的逆温出现的时间和原因不尽相同。下图为某地发生逆温的时空资料图。关于该地发生逆温的有关判断，下列说法正确的是（   ） A A．5~8点之间，1000米以下有逆温现象，1000-2000米之间也有可能发生逆温现象 B．5~8点之间，逆温现象一定在1000米以下 C．13~24点之间，1000米以下有逆温现象 D．5~8点之外的时间段，一定没有逆温现象发生 3.逆温类型--平流逆温 由于暖空气水平移动到冷却的地面、水面或气层之上时，底层空气因受下垫面的影响迅速降温，上层空气因距离较远，降温较少，于是产生逆温。该逆温现象多出现在中纬度沿海地区。 陆地冷地面 海面 暖气团 冷气团 三、逆温 晴朗无云的夜间或黎明，由于大气逆辐射较弱，地面辐射散失热量多，离地面越近降温越快，从而出现上暖下冷的逆温现象。辐射逆温多发生于冬季晴朗的夜晚 地面 地面冷却降温近地面冷却快 高空冷却相对较慢 3.逆温类型--辐射逆温 三、逆温 3.逆温类型--锋面逆温 锋面附近，暖而轻的暖气团沿着锋面爬升至冷而重的冷气团上方，形成下冷上暖的逆温现象。常出现面锋面活动地区。 地面 冷气团 暖气团 三、逆温 3.逆温类型--地形逆温 常发生在山地、盆地和谷地中。夜晚，由于山坡散热快，山坡上的冷空气沿山坡下沉到谷底，谷底原来较暖的空气被冷空气抬挤上升，从而出现温度的倒置现象，称为地形逆温。 冷