4.1 牛顿第一定律 课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

归多重反 c9fw0 第四章运动和力的关系 牛顿第一定律 学习目标 1.能大致叙述发现牛顿第一定律的历史过程，并能作出初步评述。 2.能清楚地描述伽利略关于力与运动的思想观念，以及对应设计出的 理想实验和相应的推理结论。 3.能准确表述牛顿第一定律，并能对定律有较为深入地理解。 4.能举例说明一切物体都有惯性，物体的质量是其惯性大小的唯一量 度。 重、难点 重点：1、对你伽利略理想实验的理解与认识 2、对牛顿第一定律的深入理解 难点：对惯性的理解与认识。 做一做 导 请同学们拿出一块橡皮，将它在你 的书桌上推出去，并观察一下橡皮 脱离手之后，它的运动情况。 说一说 导 请同学们用简明的语言说明，你观 察到的现象。 想一想 导 手对橡皮的推力是维持它运动 的原因吗？ 思 历史 回顾 关于运动和力的关系的研究，历史上 有多位伟大的物理学家做出过贡献。 请阅读课本P7。-P1,分析总结四位关键的人物的 观点。在课本上画出、并记忆。 思 亚里士多德 必须有力作用在物体上，物体才能运动：没有力的作用， 物体就要静止在某个地方。力是维持物体运动的原因。 伽利略 若没有摩擦，小球将永远运动下去。 力不是维持物体 运动的原因。 如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同 笛卡尔 一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离 原来的方向。 牛顿 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除 非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 拿出事先准备好的实验器材 小实验 h 请小组内同学合作，共同完成小实验，并体会伽利略 “若没有 摩擦，小球将永远运动下去”的思想。 爱因斯坦：伽利略的发现以及他 所应用的科学的推理方法是人类 思想史上的最伟大的发现之一， 而且标志着物理的真正开端