让班级因我而美丽（教学设计）-小学生主题班会通用版

让班级因我而美丽（个人和集体话题） 【设计背景】 雷锋同志说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸；一个人只有当他把自己和事业融合在一起的时候，才能最有力量。”一个人素质的培养、个性的发展、潜力的挖掘都离不开集体，一个优秀的集体会促进个人的健康成长。“让班级因我而美丽”，传递了积极、上进、阳光的美好愿望，着力于培养学生的主人翁意识和责任意识。 现在的孩子大多是独生子女，缺乏与人分享、合作的意识，以自我为中心，集体荣誉感淡薄。因此，在小学一年级行为习惯初步形成后，在小学二年级开展有关个人和集体的主题教育课程非常有必要。班主任应培养孩子们热爱集体、勤学守纪、团结互助、负责担当之心，使学生心往一处想、劲往一处使，从而使班级具有凝聚力和竞争力，让学生拥有作为班级小主人的荣耀。 【教育目标】 ·引导学生通过对事例的观察、思辨、评判，正确辨析个人和集体的关系。 · 引导学生通过课堂活动体验，了解个人与集体的密切关系，激发学生为维护班集体荣誉而努力付出“正能量”的热情。 【教育重难点】 ·增强学生的责任心，引导他们学会对他人和集体负责。 ·让学生体验“班级因我而美丽”的成就感，帮助学生增强集体荣誉感。 【课前准备】 · 剪辑《大雁南飞》。 · 制作课件。 【教育过程】 1、 导入课题 师：同学们，今天老师给大家带来了一段视频《大雁南飞》。请同学们观看后谈谈自己的感想。 （观看《大雁南飞》。《大雁南飞》视频简介：春去秋来，大雁排出特殊的队形开始了长距离的迁徙，大雁每一次挥舞翅膀，都为身后的同伴送去上升的动力。组队前行，让它们飞行的距离是自己飞行的1.7倍。集体南飞，让它们飞得更远。它们热情的叫声会给同伴巨大的鼓舞，鼓励同伴保持集体前进的信心。一旦有同伴受伤或者生病，便会有其他同伴照顾它飞行，一起追赶前面的队伍。当辛苦的头雁体力不支时，同伴便会接替它继续引导飞行。雁群休息的时候，值班的大雁们为了集体的安全可以不吃不喝，在危险来临时，它们会发出警报以保证集体的安全。一群大雁，为了生存，历时80多个日夜，1900多个小时，3200多公里，其间越过高山，跨过海洋，迎着狂风、大雨、暴雪，最终到达梦想的彼岸。） 师：同学们，看完这段视频后你们想说什么呢？ （预设：学生回答，我知道了大雁为什么要南飞；我知道了大雁为什么要排成“人”字形或“一”字形；我知道了大雁为什么时不时地变换队形；等等。） 师：那么，大雁为什么要聚集在一起南飞呢？是为了排遣旅途中的孤单寂寞，还是有别的原因呢？通过刚才的视频，我们知道大雁聚集南飞是为了飞行时更省力，这样飞不仅飞得既高又远，又能较好地应对突发情况，以便顺利到达目的地。现在老师想问的是，如果一只大雁离开了雁群，它会出现怎样的情况呢？ （预设：学生回答，它离开了雁群，没有了相互之间的帮助，自己飞行会很吃力；可能会遭遇到很多意想不到的事情，它会飞不到南方；等等。） 师：一只一只的大雁组成了雁群，而我们的班级也像一个雁群。一个一个的同学组成了我们的班级，在这个集体中，每一个同学都是其中一员，因此我们要像大雁一样相互帮助，相互扶持，手牵手，肩并肩，朝着同一个的目标前进。 2、 谈自身进步，感受集体给予个人的帮助 师：今天的社会是一个合作才能共赢的社会。社会需要我们形成雁群式的集体，需要我们每一个人积极行动起来为集体增光添彩，同时一个优秀的集体也会帮助我们个人快速地成长。我们的学校环境优美，楼房错落有致，健身娱乐设施齐全，花园里百花依季节绽放；我们的老师和蔼可亲，他们有着广博的知识，待我们如家人。同学们，从一年级到现在近一年半的时间里，在这样一个优秀的集体中生活和学习，你们发现自身的变化了吗？ （预设：学生回答，我变得坚强了，刚来学校时，我每天都在想妈妈，想着想着就会哭，在老师、同学的安慰下，现在我再也不哭了，而且放假在家，我就想来上学，想老师和同学们；在宿舍老师的帮助下，我学会了叠被子、铺床单；在大家的帮助下，我的学习成绩有了很大的进步；在老师的鼓励和几个好朋友的帮助下，我学会了跳绳，现在一分钟能跳九十多个呢，谢谢大家；爸爸妈妈说我长大懂事了，说我们的学校、我们的班级、我们的老师真好；等等。） 师：同学们，你们仔细想一想，其实你们点滴的进步或成长，都离不开集体对你们的帮助，离不开学校这个大集体给我们创造的良好环境，离不开班级这个小集体给予你们的激励和帮助。看，（出示图片）运动会上，同学们的呐喊加油声为参赛运动员增添了力量，他们加快了前进的脚步；劳动课上，师生的共同努力让我们的教室窗明几净；老师循循善诱的教导，使同学们端正了学习态度，明确了努力的方向；学习小组的讨论，让同学们从其他同学的发言中得到了启发。所以我们每个人都要爱护我们的学校，爱护我们的班级，爱我们的集体。 3、 夸赞同学，强调好的集体需要每个人来建设 师：孩子们，一个优