内容正文:
数数 数的组成
学习目标
100以内数的认识
1.学生在已有知识基础上,会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。
2.掌握数数时接近整十数到整十数的过渡。
3.通过观察、操作,体验数与生活的密切关系,培养我们的主动探究精神。
填一填。
1个十和5个一组成的数是( );3个一和1个十组成的数是( );17是由( )个十和( )个一组成的。
15
13
1
7
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一、复习导入,揭示课题
(一)读一读,初识百以内的数
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
数学课上我们已经认识了很多“数”,回忆一下,我们都学过哪些数。
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今天又来了几位新朋友,看看你们认识吗?
45 70 98 65 87 43 99 47 90 100 41 75 58
探索新知
100以内数的认识
10
20
30
40
50
60
70
探索新知
100以内数的认识
十个十个地数,10个十是( )。
一百
10
20
100
30
40
50
60
70
80
90
1个百
探索新知
100以内数的认识
4捆表示4个十
,6根表示6个一
合在一起组成了46。
,
46是由4个十 与 6个一组成的。
探索新知
100以内数的认识
怎样摆就能一眼看出是64根呢?
64是由几个十和几个一组成的?
64是由6个十 与 4个一组成的。
在下列各数的后面连续数出四个数。
三十二
四十九
八十
三十三
三十四
三十五
三十六
五十
五十一
五十二
五十三
八十一
八十二
八十三
八十四
1.与75相邻的两个数是( )和( )。
74
2.59和61中间的数是( )。
3.36是由( )个十和( )个一组成的。
100里面有( )个十。
76
60
3
6
10
29后面是
59后面是
79后面是
99后面是
30
60
80
100
看你行不行
我会数数
从36倒数到27
34
33
32
31
30
35
36
我会数数
从36倒数到27
36 35 34 33 32 31 30
从三十五数到四十二
三十五
四十二
小组每人都从35数到42
从八十八数到一百。
八十八,
八十九,
九十,
九十一,
九十二,
九十三,
九十四,
九十五,
九十六,
九十七,
九十八,
九十九,
一百。
小组一起从88数到100
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