《学会尊重、学会合作》主题班会）课件

学会尊重、学会合作、 一只狮子与三头牛 寓言故事 有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。 为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。 它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话……”牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。 它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。 早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。 狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。 然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。 第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。 合作意识小测试      你具有合作意识吗？请根据自己的实际情况，对下面的测试做出选择。 结果与解释： 每题选a记1分，选b记2分，选c记3分。你的得分：____________ 总分若超过20分说明你的合作意识强，若低于20分，说明你的合作意识有待加强。 轻松一刻 你说：我尊重你。他说：我尊重你。 你说：我恨你。他就说：我恨你。 你说：你这废物！他还是说：你这废物！！ …… 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考3分钟） 尊重就像回音墙。 人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。 同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。 学会如何尊重他人 A：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。 B：还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。 C：守时也是一种尊重。和约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。 D：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。 E：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。 F：尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。 G：尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。 马克思 “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。 心理学家勒温： 一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。 教育家马卡连柯： 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 名人名言 周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，唯独张小岩未穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。学生处老师给他所在的班级扣了3分。事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿?别的班不是也有没穿校服的吗? 他给集体带来了…… 我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的机智，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的细致，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的正直，具体表现在————— 在我们班，如果以