十几减5、4、3、2（课件）人教版一年级下册数学

十几减5、4、3、2 学习目标 1.学会十几减5、4、3、2，并能解决简单的实际问题。 2.进一步感知加、减法之间的联系，促进计算能力的提高。 3.培养学生自主探索、合作交流的意识。 6+5＝ 问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？ 8+3＝ 6+5＝ 8+4＝ 15－7＝ 13－9＝ 11－6＝ 16－8＝ 口算 11 11 11 12 8 4 5 8 小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。 7+4＝ 11 12－7＝ 5 一、复习导入 03 01 02 想加算 减法 破十法 连减法 这节课我们要继续运用这些计算方法解决问题。 自主探究 12－5 = 11－4 = 12－4 = 11－3 = 12－3 = 11－2 = 你是怎样计算的？ 用你喜欢的方 法算一算 。 考考你 自主探究 12－5＝ 7 想加算减法 破 十 法 连 减 法 你是怎样计算的？ 2 10 5 7 7 12 － 5 ﹦ 自主探究 破 十 法 点击我返回 点我有新发现 自主探究 连 减 法 2 3 7 10 7 12 － 5 ﹦ 点击我返回 点我有新发现 7 + 5 ﹦12 12 - 5 ﹦7 自主探究 想加算减法 点击我返回 点我有新发现 12－5＝ 7 12－4＝ 8 12－3＝ 9 说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以 根据被减数不变，减数和差的关系。） 4 11－3＝ 问题：说说你是怎样计算这三道题的。 8 11－4＝ 7 11－2＝ 9 达标检测 1.口算。 14-8= 12-7= 13-9= 15-6= 12-6= 17-9= 14-7= 15-8= 6 5 4 9 6 8 7 7 2.括号里最大能填几。 13-（ ）＞5 7+（ ）＜15 15-（ ）＞7 7 7 7 3.括号里最小能填几？ 13-（ ）＜5 6+（ ）＞12 7+（ ）＞11 9 7 5 4.解决问题。 有11只鸭子。 （1）岸上有4只，水里有几只？ （2）黑鸭子有5只，白鸭子有几只？ 11-4=7（只） 11-5=6（只） 问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？ （2）能列个算式解决一下吗？ （3）为什么用减法计算？ （4）说说你是怎样计算的。 . 列算式，并计算。 运用新知，自主练习 课堂小结 1.十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、 6的计算方法相同，有：破十法、平十法和想加算减等方法，其中利用想加算减法计算比较简便。 2.根据提供的两组算式，发现被减数相同，减数越大，差就越小；反之减数越小，差就越大。 $$