精品解析：四川省宜宾市叙州区一中2022-2023学年高二12月期末生物试题

可学科网 叙州区一中2022一2023学年秋期高二期末考试 生物试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.考试结束后，将本试卷自己保管好，答题卡交回。 3.本次考试物理化学生物同堂分卷考试，物理110分，化学100分，生物90分 第I卷选择题(36分) 一，选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中只有一项符 合题目要求 1.下列与进化有关的名词的叙述，不正确的是 A在一个种群中，控制一对相对性状各种基因型频率之和为1 B.在一个种群中，控制一对相对性状的基因频率之和为1 C.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 D.种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位 2.下列关于各级神经中枢功能的叙述，错误的是() A.一般成年人可以“感尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢 B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用 C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话 D.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 3.下列关于人休内环境稳态与调节的叙述，错误的是 A.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 B.人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节 D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水 4.下图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对 此图的分析，正确的是 种 甲 食物大才 第1页/共5页 学科网 6⊙组卷网 A三个物种的食物资源完全相同 B.物种甲与物种乙为竞争关系 C.物种丙与物种甲为辅食关系 D.能量流动方向由甲经乙到丙 5.当体表痛和内脏痛共用一个中间神经元时（如下图），神经中枢无法判衡刺激究竞来自内脏还是体表，但 由于神经中枢更习惯于识别体表信息，常将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为牵涉痛。下列有关叙 述正确的是() 脊髓 a 皮肤 内脏 A.在牵涉痛形成过程中a没有发生兴奋 B.图中a、b、c组成一个完整反射弧 C.牵涉痛产生过程中兴奋能从c传到b再传到a D.牵涉痛为条件反射，神经中枢位于大脑皮层 6.如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有 关说法错误的是 ③C A红细胞在①中流动 B图中①中含有激素和血浆蛋白 C.图中②构成了肝细胞生存的直接内环境 D.图中①②③④中氧气含量最高的是③ 第Ⅱ卷（非选择题54分） 7研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。 (1)冷水刺微产生的兴奋可以通过神经中枢作用于胰岛，引起 分泌增加，该激素促进 第2页/共5页 可学科网 。组卷网 分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。 (2)冷水刺滋也会引起实验大鼠皮肤 产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢 处理，使传出神经末梢释放 ，引起皮肤毛细血管 ,减少皮肤散热量：同时引起 (填激素名称)分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。 (3)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体 (填“特异性”或“非特异性”)免疫中发 挥重要作用。 (4)冷水刺激引起胃黏膜内的HC03减少，从而对缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的 降低， 可引起胃黏膜损伤。 8.为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素(CTK)的含量变化，某科研小组进行了实验，设置两个 供氮水平，低氮组(N150)和高氮组(N500),每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。A组：不去顶芽： B组：去顶：C组：去顶+羊毛脂：D组：去顶+含生长素的羊毛脂。10天后取棉株相同部位的着生叶测定CTK 含量，实验结果如下图所示。 600 ▣N150■N500 500 400 300 B D (1)该实验的自变量是 (答出3点)。B、C组实验结果表明一。 (2)在植物体内，CTK的主要合成部位是。由图可知，低氮水平下生长素可以_(“抑制”或“促进”) CTK的合成。 (3)该小组欲测定不同处理条件下棉花叶片中脱落酸(BA)的含量，预测低氮水平下C、D组的实验结果 是，因为生长素可通过影响ABA的含量进而抑制叶片的衰老。 9.建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径。下图1是人工湿地处理城市污水的示意图，其中 甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分：图2是该人工湿地能量输入、传递和散失的模式图，其中A、B、 C、D表示不同的生物。回答下列问题： 第3页/共5页 可学科网 热能 水 175个58 个8 大气中 泵 甲 AB鸭> CO 化 875 V11217 丙 D 一热能 人工湿地 图2 图1 (1)图1中甲所代表的成分是 碳元素是以 的形式从丙