Unit 2 my favourite season B let's talk（教案）人教PEP版英语五年级下册

学科 英语 年级 五年级 课题 Unit 2 My favourite season(Part B let's talk) 教材版本 书名：人教版PE小学英语（三年级起点） 执教教师 一、 语言能力目标： 1.能够听、说、读、写重点句型：Why?Because I like. 2.能够熟读并理解课文文本，并根据所学文本创编对话。 二、 文化意识目标： 渗透地理、气候知识，探索四季变换的的原因。 教学目标 三、思维品质目标： 关注四季更替的自然变化，体会人与自然的关系，提高环境意 识。 四、学习能力目标： 1.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。 2.能够正确、规范书写句子。 、 教学重点： l.能够听、说、读、写重点句型：Why?Because I like… 教学内容 2.能够熟读并理解课文文本。 二、 教学难点： 根据所学文本创编对话。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.Greeting 2.Review some verb phrases. Hello boys and girls,today we are going to learn Unit2"What's your 1提示 favourite season"Part B.Now let's review some words we leamnt 课题 before. 【设计意图】：通过复习一些动词词组，引导学生讨论本课主题： “Which season do you like best?Why?”既为新知做好铺垫，同时 激发学生主动学习的热情。 问题导学，为新课文做引入 Task 1:Let's try: Zhang Peng and John are looking at some pictures.Which is Zhang 图片 Peng's picture?Listen and tick. P17 音频 Listen to the tape.Yes,the picture 1 is Zhang Peng's.There are lots of PPT flowers.The trees are green. 2 Which season does Zhang peng like best?Let's listen again.Yes, 情景 Zhang peng likes spring best. 导入、 【设计意图】：指导学生带着问题听文本，学会提取关键词获取文 激活 本信息并初步感知对话内容。 旧知 Task 2:pair work Which season do you like best?I like Talk with your partners. 【设计意图】：通过学生之间互问对话，讨论自己喜欢的季节，既 复习了旧知，也为后面进一步询问喜欢这个季节的原因做铺垫。 呈现新知，教读重点句型 出示重点句型： Task 3:let's talk Look,this is Amy's picture. Which season does she paint? 图片 Which season does she like best?And why? P17 音频 Listen and find the answer. PPT Yes,she likes autumn.Because the weather is good and the colours are beautiful. 3 学习 【设计意图】：利用听读练习，培养学生查找关键词的能力和良好 知识、 的语音语调。 提升 问题导学，深入理解课文语篇 认知 Task4:Let's talk DWhich season does Mrs White like best? 图片 ②Why? P17 音频 学生通过听录音和自读课文，找出怀特老师喜欢夏季的原因。 PPT Because she likes summer vocation. T:Do you know what's the meaning of summer vacation?It means 假。引申寒假，it's winter vacation. 【设计意图】：利用问题，引导学生深入理解课文语篇，并初步感 知课对话双方是根据自己的喜好在进行讨论，为后面的学习做好铺 垫。 跟读对话，分角色模仿对话内容 Task 5 Let's repeat 图片 Repeat and read in roles P17 视频 Well done!class.Let's repeat after the recording.When you are reading,please pay much atten