《十几减5、4、3》（课件）-一年级下册数学人教版

小学数学一年级人教版 十几减5、4、3 20以内的进位减法第3课时 学习目标 一.培养学生自主探索、合作交流的意识。 二.学会十几减5、4、3、2，并能解决简单的实际问题。 三.进一步学习加、减法之间的联系，提高计算能力。 学习重点 学会十几减5、4、3、2的计算方法。 学习难点 灵活运用十几减几的计算方法进行计算。 你拍1，我拍9，我们都是好朋友， 你拍2，我拍8，团结起来力量大， 你拍3，我拍7，我们人小爱学习， 你拍4，我拍6，说话老实不吹牛， 你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。 复习导入 想一想？十几减5、4、3、2是否和十几减9、8、7、6的方法也相同呢？ 观察算式后想能得出结果的方法，选择一种简便的方法计算。 这节课我们来学习十几减5、4、3、2。 上节知识回顾 12－5 = 11－4 = 12－4 = 11－3 = 12－3 = 11－2 = 用你喜欢的方法算一算。 随堂练习 03 01 02 想加算 减法 破十法 连减法 这节课我们要继续运用这些计算方法解决问题。 2 10 5 7 7 12 － 5 ﹦ 计算方法一： 随堂练习 计算方法二： 2 3 10 7 12 － 5 ﹦ 随堂练习 由5+( 7 )=12 得12-5=7 计算方法三： 随堂练习 强化训练：破十法 12 - 5 = 5 10 - 5 = 5 2 + 5 = 7 7 2 10 - + 2 随堂练习 看一看，想一想…… 8 13 – 5 = 随堂练习 看一看，想一想…… 9 13 – 4 = 随堂练习 看一看，想一想…… 10 13 – 3 = 随堂练习 看一看，想一想…… 11 13 – 2 = 随堂练习 可以分成3+2，用连减法计算为：12-2-3=7。 12 - 5= 7 随堂练习 我有巧妙方法！ 十几-9=几+1 十几-8=几+2 十几-7=几+3 十几-6=几+4 十几-5=几+5 十几-4=几+6 十几-3=几+7 十几-2=几+8 方法总结 在这些计算方法中，想加算减法的步骤最少，能更快地算出得数。 小结 计算方法有很多种，但我们要选择能使计算简便、快捷的方法进行计算，才能增长本领，少走弯路。 课堂小结 11 _ 5 6 = （只） 解决问题 算一算，连一连。 选差是5的两颗白菜， 可以选哪两颗？ 12-7=5 13-8=5 14-9=5 解决问题 看图列算式，并计算。 11 9 4 13 6 5 - - 随堂检测 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？ （1）从图中你都知道了什么？ （3）你想怎样解答，说说想法。 （2）要求的问题是什么？ 课后作业 结束啦，再见！ $$