10.1 感受生命的意义 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

　生命中有哪些东西值得珍惜，值得追求？ 　我们的一生应该怎样度过？ 　如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。 一、新课引入 自学指导： 请同学们认真阅读课本P111---115的内容，思考并勾画下列问题的要点： 1、人为什么活着？ 2、怎样的一生是值得的？（什么是有意义的生命？） 3、如何发现和创造生命的意义？ 1、人为什么活着？ 为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 为了梦想 为了改变世界 为了美食 为了美景 为了金钱 为了权力 为了荣誉 为了亲情 2、怎样的一生是值得的？ 精彩的人生一定惊天动地吗？ 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？ 我想问你，为未来带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》 他的生命意义在于什么？ 生命的意义 在于服务他人！ 列举身边像雷锋这样的人和事 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 他的生命的意义在于什么？ 生命为人类做出贡献时，更有意义，更加出彩！ 2022年11月30日12时13分，江泽民同志患白血病合并多脏器功能衰竭，抢救无效，在上海逝世，享年96岁。 江泽民同志是我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国特色社会主义伟大事业的杰出领导者，党的第三代中央领导集体的核心，“三个代表”重要思想的主要创立者。 将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 怎样的一生是值得过的？ 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； 1 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； 2 将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 3 活出自我 帮助他人 奉献社会 活出自己的人生，实现自我价值 你还知道哪些出彩的人生呢？出彩的人生就一定惊天动地吗？ 1、努力学习，上好每一节课。 2、珍惜时间，爱惜身体，珍惜生命。 3、待人友善，关心班集体，为集体做贡献。 4、孝敬父母，尊重长辈。 5、树立远大理想并不断奋斗。 作为一名在校的中学生，我们应该如何去实现自己的人生价值呢？ 生命的意义需要自己发现和创造。 3、如何发现和创造生命的意义？ 生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 生命的意义需要自己发现和创造。 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 不要为别人而活。 只有为别人而活的生命才是值得的。 甲 乙 评析这两位同学的观点 人活着既为了别人，也为了自己。 不要为别人而活：强调每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩，人云亦云，从这个角度来说是正确的。 如果认为人只是为了自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识是错误的。 只有为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的生命是值得的，也是有价值的。 如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，也是错误的。 结论 我们活着，不仅是为了自己，而且也为他人而活，更要为社会为国家而活。 $$