第20课 社会主义国家的发展与变化 同步练习--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第20课社会主义国家的发展与变化练习 一、选择题 1.赫鲁晓夫上任后，改革农业计划制度。扩大农业企业制定计划的自主权，并以农产 品商品量为出发点制定计划。由此说明，赫鲁晓夫() A.全盘否定斯大林模式 B.使苏联彻底摆脱困境 C.放弃了计划经济模式 D.进行了农业管理改革 2.1955年3月，苏共《关于修改农业计划工作的办法》规定，给集体农庄只下达农产 品采购量一项指标，其他生产计划均由集体农庄根据农产品采购任务与自己内部需要来确 定。这项规定()） A.实现了农产品足量供应 B.提高了农业产品的质量 C. 彻底突破了斯大林模式 D.有利于推动农业的发展 3.苏联领导人赫鲁晓夫执政时期，在许多集体农庄和国营农场建立承包责任制，主要 有三种形式：承包到队的综合机械化生产队；承包到组的机械化小组；承包到家的农机手家 庭承包。这一措施() A.改变了生产资料所有制 B,彻底突破了斯大林模式 C.有利于调动生产积极性 D,推动了中国的农树改革 4.1961年10月，苏共二十二大通过了新的《苏共纲领》。“二十二大”决议和苏共新 纲领提出了以扩大企业权限、加强经济刺激、充分利用商品货币关系和各种经济杠杆以及加 强经济核算为中心的改革思想。据此可知，苏共二十二大的决策() A.使市场经济重新活跃 B.试图突破旧体制的束缚 C,是新经济政簧的翻版 D.加速了国家工业化进程 5.苏共二十四大时勃列日涅夫指出，1970年苏联职工工资月均146一149卢布。二十 六大时他指出，1981年苏联职工月工资是168卢布，比10年前增长40%。而1973年石油 危机后油价暴涨，1974一1984年，苏联石油出口收入保守估计1760亿卢布。这反映出当时 苏联() A.十年间职工收益增长40% B.通过石油收益积极改善民生 C. 经济建设逐步陷入危机 D.遭受到西方国家的经济围堵 6.勃列日涅夫时期，苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军 工差不多占国民生产的40%，其产生的影响是() A.使苏联打开了改革的闸门 B.使苏联一跃成为与美国匹敌的超级大国 C.有利于苏联改变轻、重工业发展不平衡的现象 D.使企业获得了独立自主的地位，促进了工业的发展 7.1970年，勃列日涅夫提出了经济发展战略，通过组建科学生产联合公司，对科技进 步实行统一计划领导，缩短“科研一生产”周期。199年规定，所有工业部门都要在部 一级建立科技发展基金，基金由企业和联合公司生产经营活动的利润提成构成。这些措施表 明苏联() A。产业结构发生变化 B.意识形态产生分歧 C.强化计划经济模式 D.正在进行改革探索 8.1989年，邓小平同志对来华的苏共中央总书记戈尔巴乔夫说道，现在的中国和苏联 就像两辆车，正行驶在坑坑洼洼的乡间土路…要想让车平稳地转向高速公路，就必须牢牢 掌捏方向盘。邓小平此语意在强调() A,中国要走有自己特色的发展道路 B.中苏两国开始达成亲密同盟关系 C.建设国家必须坚持社会主义方向 D.戈尔巴乔夫领导的改革收效甚微 9.1988年，戈尔巴乔夫在总结前一阶段改革时指出，改治体制改革是改革不可逆转的 重要保证，“目前的政治体制不能使我们预先防止最近几十年经济和社会生活中停滞现象的 增多并且注定使当时进行的改革归于失败”。这表明戈尔巴乔夫() A,准备实施“加速发展战略” B.未敢突破斯大林模式 C. 背离了科学社会主义道路 D. 试图转变改革的重心 10. 据下图可知，赫鲁晓夫、勃列日涅夫时期的经济改革() 10% 89% 6% 4% 2 0% 口苏联 ■世界 1953.195419631968197319781983 1953一1983年苏联与世界实际GDP平均增长率对比(%) A,在一段时间内取得一定成效 B. 促使苏联经济始终快速健康发展 C.解决了经济发展的体制问题 D. 都以失败而告终并导致苏联解体 11.南斯拉夫领导人铁托说：“走向社会主义的道路，在于我们把马克思主义科学应用 于现阶段的实践，把它同我国特殊条件尽可能紧密地结合起来。”为此，南斯拉夫() A,建立了社会主义自治制度 B,工业领域推行“新经济体制”改革 C. 实行社会主义市场经济体制 D.提出改革的《行动纲领》 12.捷克斯洛伐克共产党提出的《行动纲领》指出：“共产主义、平均主义是有害的， 因为它袒护懒汉和责任心不强的人而损害勤劳和舍己为公的人，祖护非熟练工人而损害熟练 工人。”这说明当时捷克斯洛伐克共产党() A,力图完善国家福利制度 B. 尝试改革原有僵化的经济体制 C.抛弃了马克思主义指导 D.努力摆脱苏联强权政治的控制 13.1968年7月，捷克斯洛伐克共产党中央全会通过新的党章草案，宣称，捷共改革 的目标是“创立一个新的、符合捷克斯洛伐克条件的、民主的和人道的社会