4.5 光的色散 导学案 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

第 5节　光的色散 课程标准(2022年版) 本节要点 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象． 1.知道什么是光的色散，知道太阳光是由七种色光组成的．(重点) 2.知道色光的三原色． 3.了解红外线与紫外线的特点及应用．(重点) 4.了解不同颜色的物体的透光和反光特点．(难点) 课堂练习 ★重点练习 光的色散 1．色散现象的发现：1666年英国物理学家牛顿用三棱镜分解了太阳光，发现了光的色散现象． 2．光的色散实验 演示实验：将一束白色的太阳光照到三棱镜上，如图所示． 实验现象：在另一侧的白屏上看到了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的色散． 结论：太阳光不是单色光，而是由七种颜色混合而成的复色光． 3.古诗词中很多名句蕴含着丰富的物理知识，杨小航从下列诗句解释物理知识，正确的是(　D　) A．池水映明月，潭清疑水浅——“水浅”是由于光的反射造成的 B．大漠孤烟直，长河落日圆——诗人看到的“落日”是光经过大气发生反射而成的像 C．绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘——“阴浓”是光的色散形成的 D．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还——“彩云”是光的色散形成的 4.如图所示，让一束太阳光通过玻璃三棱镜，在右边的屏上出现彩色光带．对于这一现象，下列说法正确的是(　D　) A．各种色光通过棱镜左侧分界面时的偏折程度相同 B．各种色光在玻璃中的传播路程相同 C．各种色光在玻璃中的传播时间相同 D．各种色光在玻璃中都沿直线传播 知识总结 1.色散的本质：光的折射． 2．色散发生的原因：不同色光折射时的偏折程度不同，红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大． 注意：实验中三棱镜的作用是让光发生多次折射．但要发生色散，不一定非得用三棱镜，只要能让光发生多次折射，色散就有可能发生．如：彩虹是光被小水珠、小冰晶色散的结果． ★重点练习 色光的混合 1．色光的三原色：红、绿、蓝． 2．如图所示，通过将红、绿、蓝这三种颜色的光按不同比例混合，可得到各种颜色的光，称为色光的混合． 3．讨论：如何才能得到白光？答：将红、绿、蓝三种色光等比例混合. 4.20世纪中叶，科学家发明了红光LED和绿光LED，为了与这两种LED组合产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是( C ) A．紫光LED B．黄光LED　　　　　 C．蓝光LED D．橙光LED ★重点练习 看不见的光 1.完成下面的表格． 看不见的光 红外线 紫外线 概念 光谱中，红光以外的辐射． 光谱中，紫光以外的辐射． 相同点 都是看不见的光，都遵守光的直线传播、反射定律和折射规律． 不同点 ①一切物体都在不停地向外辐射红外线；物体的温度越高，辐射的红外线就越强． ②它具有较强的热效应，常用于红外夜视仪、红外体温计、电烤箱、浴室暖灯等． ③家电遥控器也是靠红外线工作的． ①具有较强的化学作用，能杀死微生物，医院手术室、病房常用紫外线灯灭菌． ②能使荧光物质发光，用于验钞． ③适量照射，可促进骨骼生长，但过量照射对人体有害. 2.学校安排播放防疫宣传片，电视屏幕显示的彩色画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成的．防疫期间用测温枪无接触测体温的原理是物体的温度越高，辐射的红外线的强度越大；医院病房常用紫外线(后两空选填“红外线”或“紫外线”)杀灭病毒和细菌． 知识总结 解答与红外线、紫外线有关的问题时，首先要弄清它们的概念、传播过程中遵循的规律及不同特点，记住它们的不同特点产生的不同应用． 3.秋季秸秆焚烧产生的烟雾会污染空气、影响航空、危害人的健康．为了对此进行有效的监控和治理，气象部门利用卫星遥感技术进行观测，及时发现焚烧源．遥感卫星探测的是地面上的火焰发出的(　A　) A．红外线 B．紫外线 C．超声波 D．次声波 ★重点练习 物体的颜色(选学) 1．无色透明物体透过所有色光；有色透明物体透过与本身颜色相同的色光，吸收其他色光． 2．白色的不透明物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光；其他颜色的不透明物体，只反射与本身颜色相同的色光，吸收其他颜色的光． 3．物体的颜色：物体反射或透过的色光进入人眼，进入人眼的色光是什么，人们看见的物体就是什么颜色的． 4.舞台上的一位演员身穿蓝色上衣、白色裤子．如果灯光师用绿色追光灯照射他，那么你在台下看到这位演员的服装的颜色是(　D　) A．上衣和裤子都是绿色 B．上衣是蓝色，裤子是绿色 C．上衣和裤子都是黑色 D．上衣是黑色，裤子是绿色 5.如图用红色激光笔照射外层无色透明、内层绿色透明的双层气球，观察到绿色气球爆破．说明红光可以穿过无色透明气球，不可以(前两空均选填“可以”或“不可以”)穿过绿色气球，绿色气球会吸收红光，使气球被高温灼爆，绿色气球爆破说明光可以传递能量. $$