3.1 温度 导学案 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

第三章　物态变化 第1节　温度 课程标准(2022年版) 本节要点 了解液体温度计的工作原理．会用常见温度计测量温度．能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解． 1.知道温度和摄氏温度的定义． 2.了解温度计的工作原理，掌握温度计的使用方法．(重点) 3.知道体温计的特点，掌握体温计的使用方法．(难点) 4.了解一些生活环境中常见的温度值．(重点) 课堂练习 ★重点练习 温度 1．温度的定义 物理学中把物体的冷热程度叫做温度，物体的温度相同，冷热程度相同(选填“相同”或“不同”)．例如：0℃的水和0℃的冰的冷热程度相同(选填“相同”或“不同”)． 2．学生实验1：体验温度 如图所示，把两只手分别放入热水和冷水中，过一会儿，再将双手同时放入温水中，两只手的感觉不相同(选填“相同”或“不相同”)．这说明凭感觉判断温度的高低不可靠(选填“可靠”或“不可靠”)． ★重点练习 温度计的原理和摄氏温度的定义 1．演示实验：使用自制的温度计测温度 将自制的温度计先放入热水中，再放入冷水中，观察温度计液面位置的变化． 如图所示，把自制的温度计放入热水中时，温度计的液面上升；放入冷水中时，温度计的液面下降.由此可知，常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的． 2．常用温度计的基本构造：如图所示 3．摄氏温度的规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水的温度定为100℃.0℃至100℃之间分成100个等份，每1等份代表1℃.人的正常体温是37℃左右，读做37摄氏度，－10℃读做负10摄氏度或零下10摄氏度. 知识总结 1.常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的． 2．标准大气压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃. 3．常见的温度：健康人的体温是37℃左右，使人感觉舒适的环境温度约为25℃，洗澡水的适宜温度为40～45℃，冰箱冷藏室的温度约为4℃，冰箱冷冻室的温度约为－10℃. ★重点练习 温度计和体温计的构造及使用方法 1.学生实验2：使用实验室用温度计和体温计测量温度 观察实验室用温度计和体温计的构造，结合教材P49～50，并做用温度计测水温实验及用体温计测体温，总结归纳实验室用温度计及体温计的特点． 实验室用温度计 体温计 原理 根据液体热胀冷缩的规律制成． 内装的液体 煤油、酒精、水银等 水银 结构图 结构差异 图示温度计的量程：－20～110 ℃. 分度值：1 ℃. 体温计的量程：35～42 ℃. 分度值：0.1 ℃. 细管(缩口)的作用：使水银不会自动流回玻璃泡内. 使用方法 ①要先看清温度计的量程和分度值； ②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或 容器壁； ③温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； ④读数时温度计的玻璃泡不可以离开被测液体，视线要与温度计中液柱的液面相平. ①使用前要将水银甩下去； ②体温计可以(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数； ③注意体温计的分度值是0.1℃，读数时要精确到0.1℃. 2.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(　D　) A．该温度计是根据固体热胀冷缩的规律制成的 B．在使用该温度计测量物体的温度时，温度计可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20～100℃ D．该温度计此时的示数为20℃ 3.写出下面温度计的示数． 　　　　　 甲：36 ℃　 　 乙：－4 ℃. 知识总结 常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，而不是固体．使用温度计测量物体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测物体中，如果取出，则变成了测空气的温度，示数很可能发生变化．读数时，要看清量程与分度值，且注意是零上温度还是零下温度． 4.体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．体温计离开人体后，直管内的水银不能(选填“能”或“不能”)自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数．图中的体温计示数是36.5℃. 5.某人用一个示数为37.6 ℃的体温计，没有将温度计的水银甩回玻璃泡中，就直接先、后测量实际体温分别为37 ℃和38.5 ℃的甲、乙两人的体温，则测得的数据分别为(　C　) A．37 ℃和38.5 ℃ B．37 ℃和37.6 ℃ C．37.6 ℃和38.5 ℃ D．37.6 ℃和37.6 ℃ 知识总结 1.温度计的使用方法 (1)二看：看量程和分度值；(2)二不：玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；(3)四要：①玻璃泡要全部浸入被测液体；②要等温度计示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在液体中；④视线要与温度计液柱的液面相平． 2．体温计的特点及使用方法 (1)体温计有一处细管(缩口)，使得水银不会自动流回玻璃泡内，所以使用体温计前要用力向下