3.8-3.11（课件）-高二《 AutoCAD》同步教学（大连理工版）

　　　任务: 如图所示图形，将图（a）矩形放大两倍，变成（b） 大小的矩形，再将图（b）的矩形经过缩放，变为图（c）尺寸的 矩形。在变换过程中，图形的长宽比保持不变。 目的: 通过绘制此图形，学习比例“缩放”命令及其应用。 3.8 绘制平面图形实例 8—比例缩放 绘图步骤分解: 1.绘制矩形 2.利用比例因子对矩形进行缩放 修改工具栏: 下拉菜单:［修改］［缩放］ 命令窗口: SCALE（SC） 3.利用参照对矩形进行缩放 【提示、注意、技巧】 1.比例缩放真正改变了图形的大小，和图形显示中 “缩放” （ZOOM）命令的缩放不同，ZOOM命令只改变图形在屏幕上的显示大小，图形本身大小没有任何变化。 2.采用比例因子缩放，比例因子为1时，图形大小不变;小于 1时，图形将缩小;大于1时，图形将会放大。 　　　任务: 绘制如图所示的平面图形。 目的: 通过绘制此图形，学习“打断”命令并了解线型的设置 等内容。 知识的储备: 矩形的绘制、 直线的绘制、圆的绘 制、“偏 移”命令及捕捉的应用。 绘图步骤分解: 1.绘制基本平面图形 3.9 绘制平面图形实例 9—打断命令 2.将图3-49经过编辑变为如图3-50所示图形 3.将直线 MN的一部分线段EF变为粗点 画线，如图所示。 （1）将直线MN分别在E点、F点处断开 （2）将线段EF变为虚线 图3-49 基本平面图形 图3-50 断开两个圆 4.将直线 PN在QS 处断 开，尺寸由已知条件确定， 如图所示。 3.10 绘制平面图形实例10—延伸、拉伸、拉长 任务: 绘制平面图形，如图3-55（a）所示，再将图形由图 3-55（a）经图3-55（b）、 图3 -55（c） 变为图3-55（d）。 目的: 通过绘制此图形，学习延伸、拉伸和拉长等内容。 知识的储备: 矩形的绘制、直线的绘制、捕捉及对象捕捉追 踪的应用。 绘图步骤分解: 1.绘制基本平面图形，如图3-55（a）所示。 2.将图3-55（a）经过编辑变为图3-55（b）所示图形。 图3-55 平面图形 修改工具栏: 下拉菜单:［修改］［延伸］ 命令窗口: EXTEND（EX） 3.将图3-55（b）经过编辑变为图3-55（c）所示图形。 修改工具栏: 下拉菜单:［修改］［延长］ 命令窗口: STRETCH 4.将图3-55（c）经过编辑变为图3-55（d）所示图形。 下拉菜单:［修改］［拉长］ 命令窗口: LENGTHEN（LEN） 补充知识: 1.“延伸”命令中各选项的含义与“修剪”命令相同。 2.使用“拉伸”命令可方便地对图形进行拉伸或压缩，但只能 拉伸由“直线”、“圆弧”、 “多段线”等命令绘制的带端点的图形。 3.使用“拉长”命令时，有如下选项:[增量（DE)/百分数（P）/全部（T）/动态（DY）］，其中DE、P、T各选项已在例题中介绍，下面介绍“动态（DY）”选项的含义。 选择 “动态（DY）”选项时，可根据需要对直线或圆弧沿原来 方向任意拉长或缩短。 【提示、注意、技巧】 1.使用“拉伸”命令时，选择对象必须用交叉窗口或交叉多边 形选择方式。 2.使用“拉长”命令，延长或缩短时从被选择对象的近距离端 开始。 3.使用“拉长”命令中的“增量（DE）”选项时，延长的长度可 正可负。正值时，实体被拉长，负值时实体被缩短。 4.使用“拉长”命令中的“百分数（P）”选项时，百分数为100 时，实体长度不发生变化;百分数小于100时，实体被缩短;大于 100时，实体被拉长。 任务: 绘制平面图形，如图3-56（a）所示，再将图形由图 3-56（a）变为图3-56（b）及图3-56（c）的形式。 目的: 通过绘制此图形，学习“对齐”命令及其应用。 知识的储备: 矩形的绘制、直线的绘制、捕捉的应用。 3.11 绘制平面图形实例 11—对齐 绘图步骤分解: 1.