内容正文:
人教版高中物理必修三第十一章
11.3《实验:导体电阻率的测量》第1课时教学
设计
【教学设计思路】
学情分析:学生在初中已经学习过测量长度的方法,在测量方法上有一定的了解,知
道估读和误差等知识,但是对于更加精细的测量工具还没有学习。
教材分析:老教材中游标卡尺及螺旋测微器的使用并没有出现在正文中,而是提及在
附录里,新版教材将这部分内容挪到了正文,并且电阻率的测量实验需要用到游标卡尺和螺
旋测微器,故可见其重要性。
教学过程:
物理观念
1、了解游标卡尺及螺旋测微器的构造。
2、了解游标卡尺及螺旋测微器的使用情况及精确值。
教
科学思维
掌握游标卡尺及螺旋测微器的测量原理,并学会使用。
学
目
科学探究
会在实验中适当时候使用正确的仪器。
标
科学态度
通过对游标卡尺及螺旋测微器的使用学习,使学生养成良好的思维表达
与责任
习惯和科学的价值观,体会物理发明的意义,激发学习物理的兴趣。
重点:认识了解游标卡尺及螺旋测微器,熟练使用游标卡尺及螺旋测微
教学重点、难点
器。
难点:游标卡尺及螺旋测微器的读数。
教学资源
游标卡尺、螺旋测微器、ppt演示文稿。
教学方法设计
讲授法、启发式教学、情景探究教学
教学过程
【巩固】
1.电阻定义及定义式?
2.电阻定律内容?
3.电阻率的概念?
【创设情境导入新课】
一、新课导入:测量物体长度的工具有什么?
让学生测量头发丝的宽度,并写出测量结果。
发现问题:刻度尺的精确度不够,误差很大。
【搭建平台新课教学】
为了更好的去测量精确度要求更高的物体,今天学习两种新的测量工具:游标卡尺、螺
旋测微器。
一、游标卡尺(测物体的长度、深度、内径与外径等)
(1)游标卡尺的结构
内测量爪
尺身N
紧固螺钉
主尺
深度尺
23
6890L2
游标尺
外测量爪
1、内测量爪:用来测量比如指、管道的内直径。
2、外测量爪:测量柱形直径。
3、深度尺:可以测量深度。
4、紧固螺钉:测量好后固定游标卡尺,便于读数。
(2)游标卡尺的使用方法
1、用软布将测量爪擦干净,使其并拢,选用游标和主尺身的零刻度线对齐的游标卡尺。
2、测量时,右手拿主尺,大拇指移动游标尺,左手拿待测物体,当其与测量爪相贴时,即
可锁定螺钉,读取数据。
(3)游标卡尺的读数
1、读数原理
游标卡尺利用主尺的单位刻度(1)与游标尺的单位刻度之间固定的微量差值来提高测量
精度.常用的游标卡尺有10分度、20分度和50分度三种。
解释:10分度为例,主尺比游标尺多1mm,则精确度(每一格的差值)为1mm/10-0.1m,若
分度值为20则精确度为1m/20=0.05mm.
(演示视颜:游标卡尺的原理)
游标尺
刻度总长度
每小格与到mm的差值
精确度
10分度
9mm
0.1mm
0.1mm
20分度
19 mm
0.05mm
0.05mm
50分度
49 mm
0.02mm
0.02mm
“、
电阻:
2、读数方法:
①先读主尺上的刻度:根据游标尺上零刻度线与主尺刻度线的相对位置读出整毫米数,用。表
示
②再读游标尺上的刻度:从游标尺上读出与主尺上某一刻度线对齐的刻度线对应的格数,用飞
表示
③结合主尺及游标尺的读数得到被测长度为
L=lo+K×精确度mm.
例:如图1读数为L=9mm+0.1mmx9=9.9m
图1
(4)演示视频:播放游标卡尺的使用视频
(5)使用游标卡尺的注意事项:
1、游标卡尺都是根据刻度线对齐米读数的,所以都不再往下一位估读,有效数字的末位与
游标卡尺的精度对齐。
2、
测量物不可在钳口间移动或压得太紧,以免磨损钳口或损坏工件。
3、使用游标卡尺时先松动固定游标的坚固螺钉,轻推游标尺。
4、读数先将游标尺固定,取下被测物体后,再读数。
5、测量物上被测距离的连线必须平行于主尺。
二、螺旋测微器(又叫千分尺,是比游标卡尺更精密的长度测量工具,测量范围为几个厘米)
(1)螺旋测微器的结构:
G锁紧装置
A测砧
F测微螺杆
B固定刻度
D微调旋钮
E可动刻度
D能钮
C尺架
(2)螺旋测微器的使用方法
1、标准零位:测量前使测微螺杆和测砧并拢,可动刻度的零点若恰好与固定刻度的零点重
合,旋出测微螺杆,否则应加以修正。
2、转动旋钮,将测微螺杆旋出,把被测物体放入测砧与测微螺杆之间的夹缝中,转动旋钮,
当测微螺杆将要接触物体时,再轻轻转动微调旋钮,当听到“喀喀”的声音时(表面待测物
刚好被夹住),转动锁紧装置。
(3)螺旋测微器的读数
图3
利用螺旋测微器测量时,被测物体的长度的整数毫米数由固定刻度读出,小数部分由可动刻
度读出,测量值(毫米)=固定刻度(毫米)十可动刻度(需估读)×0.01(毫米)。
如图3L=5mm+3.4x0.01mm=5.034mm
(4)演示视颜:螺旋测微器的使用
(5)螺旋测微器的注意事项