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云南省玉溪市第二中学2022一2023学年高二下学期期末考试
高二年级生物
注意事项:
1.答题前填写好自己的班级、姓名、考号等信息
2.请将正确答案填写在答题卡上
3.考试时间:90分钟,试卷满分:100分
第I卷选择题
一、选择题(共30小题,每题2分)
1由于胎儿要从母体获得大量的蛋白质等营养物质,孕妇身体常会出现浮肿。下列现象与孕妇身体浮肿的
原因不同的是()
A肝病患者出现“腹水”
B.营养不良引起的组织水肿
C.有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿
D.局部组织细胞代谢旺盛产生大量代谢产物导致的组织水肿
2.决定反射时间长短的主要因素是()
A.刺激强度的大小
B.感受器的兴奋性
C.神经中枢突触数目的多少
D.效应器的兴奋性
3.成年人排尿是一种复杂的反射活动。当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋,使人产生尿
意。膀胱逼尿肌接收兴奋后收缩,产生排尿反射。逼尿肌收缩时,又刺激牵张感受器,引起膀胱逼尿肌反
射性收缩,直至膀胱内尿液被排空,相关过程如图所示。下列叙述错误的是()
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空组
大脑皮层
脊髓
④
膀胱
A牵张感受器产生的兴奋沿④→脊髓→②→大脑皮层产生尿意
B.截瘫病人(脊髓受伤)导致①②受损,无法完成排尿
C.膀胱内尿液被排空的过程存在反馈调节
D.成年人能根据环境情况适时排尿,体现了神经系统的分级调节
4.下列有关促胰液素的叙述,不正确的是()
A促胰液素是人们发现的第一种动物激素
B.促胰液素能够强烈的促进消化
C.促胰液素的分泌不需要导管的输送
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的
5.下列与人或动物激素相关的叙述,正确的是()
A.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢
B.人成年后生长激素不再分泌、身高不再增加
C.给实验兔注射一定量甲状腺激素后,糖的分解代谢降低
D.哺乳动物胰脏(或胰)既有内分泌作用也有外分泌作用
6.为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下:
①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等
量生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无
变化。该同学设计的不足之处是()
A.未设置对照组
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B.未测定血糖浓度
C.未将正常小鼠的胰岛细胞破坏
D.A组出现低血糖症状后未补充葡萄糖再观察小鼠活动状况
7.下列关于免疫系统的叙述,错误的是()
A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞组成
B.非特异性免疫是人人生来就有的
C.特异性免疫只对特定的病原体起作用
D.免疫系统可清除衰老、损伤、突变的细胞
8.如图是关于生长素发现的实验过程,请根据所学知识和图示实验过程判断,下列说法错误的是()
77
3
A上述实验排序②③⑤①④,就是科学家发现植物生长素科研实验顺序
B.⑤所表示的实验验证的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂片传递给下部
C.实验设计遵循单一变量原则,④所表示的实验单一变量是琼胎块是否与胚芽鞘尖端接触过
D.实验①②③都能验证单侧光照射能够引起胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)发生横向移动
9,在农业生产上,生长素类调节剂经常被用作麦田除草剂,其原理是()
A高浓度时抑制小麦生长
B.高浓度时抑制杂草生长
C高浓度时促进杂草生长
D.低浓度时促进杂草衰老
10.生物图是地球上最大的生态系统,该生态系统的生物群落是指
A生物圈中的所有动物和植物
B.生物圈中所有生物及其生存环境
C.生物圈中的所有生物
D.除人类以外的所有生物
11.下列有关生态系统信息传递的叙述,正确的是()
A.生态系统中信息只能在不同生物之间以及非生物环境与生物之间进行传递
B.蝙蝠的“回声定位”和狗外出时的“频频撒尿”分别体现了行为信息、化学信息
C.牧草生长旺盛时,为食草动物提供了采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利
D,信息传递应用在农业生产中可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制
12.下图是梅托斯提出的“人口膨胀一一自然资源衰竭一环境污染”的模型,下列叙述错误的是()
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组卷四
自然资源
/环境污染
水
粮食
人口
1900a
b
2100时间(年)
A毁林造田可能是ab年粮食水平增长的原因之
B.人口数量的增加会引起粮食匮乏、自然资源衰竭等问题
C.环境污染和自然资源衰竭不是造成人口下降的原因
D.该模型未考虑人类的创造力和控制自身发展的能力
13.A、B两个湖泊原来的生态系统基本相似,但其中一个湖泊因附近农田过度使用化肥而被污染。如下图表
示目前两个湖的光合作用速率随着水深的变化。下列有关说法正确的是()
光合作用速率