Starter unit 2 第一课时 （1a-2e）（导学案)-【上好课】七年级英语上册同步备课系列(人教版)

Starter Unit 2 What’s this in English? 1a-2e（导学案） 班级 姓名 单元 Starter unit 2 课时 1 学习目标 学习目标： 1.语言能力： (1) 能掌握以下单词：map, key, jacket, cup, ruler, pen, orange, a/an, it, this, that, is, what, in English (2) 能掌握以下句型： —What 's this in English?—It's an orange. —What's that in English?—It's a jacket. 2.文化意识：了解询问和辨认物品的方法，同时认识到不同物品的中英文说法，更加让学生认识到文化的多样性；提高学生比较、判断文化异同的基本能力。 3.思维品质：能通过图片和相关的对话发现this和that的区别，提高学生的对比分析能力；能够在看视频中学习字母I到R的笔顺和读音，提高学生的提炼和处理信息的能力 4. 学习能力： 通过所学单词和句型，与他人进行关于物品辨认的日常交流；能根据听到的关键词对听力内容进行判断，能够掌握对字母I到R的的发音和掌握。 学习重难点 1.  学习重点： （1） 掌握重点词汇和句型。 （2） 掌握字母I到R的读音和笔顺。 2.  学习难点： （1）掌握this和that的用法以及部分缩略词的意思。 （2）通过听、说、读的训练，提高综合运用英语的能力，培养学习英语的兴趣，并在学习中体会到学习英语的乐趣 课前预习 翻译下列单词和词组 什么___________ 是_________ 这个 ___________ 那个___________ 英语___________ 地图 ___________ 杯子___________ 尺子___________ 笔 ___________ 橙子___________ 夹克衫___________ 钥匙 ___________ 被子___________ 用英语___________ 课堂导学 听前 1. 学习重点词汇 （1） 完成1a部分的练习，初步感知物品的单词 （2） 认真模仿老师的发音并进行跟读，掌握八个物品单词的读法 （3） 玩“击鼓传花”的游戏巩固新知 2. 掌握this和that的用法 (1) 在老师的引导下并通过仔细观察图片积极主动地思考this和that的区别。 (2) 学习this和that的区别，并牢记用法。 (3) 完成this 和that的的相关练习。 3. 掌握a和an的用法 （1） 在老师的引导下并通过仔细观察图片积极主动地思考a和an用法的区别。 （2） 学习a和an的区别，并牢记用法。 （3） 完成this 和that的的相关练习。 听中 1. 听录音，完成1b。 （1） 在第一遍听1b部分的录音后，根据录音中的关键词，猜测对话内容 （2） 在第二遍听1b部分的录音后，复述录音原文 （3） 在第三遍听1b部分的录音后，跟读录音原文 （4） 与同学练习对话。 2. 学习介词in的用法。 学生在老师的引导下思考in 用法，并学习in的三种用法。 听后 1. 听录音，完成2a部分。 （1） 听第一遍，猜测录音内容 （2） 听第二遍，跟读录音内容 2. 完成2b部分，给所听到的字母标上序号 3. 学习字母笔顺及巩固发音 （1） 观看字母笔顺视频，模仿笔顺和发音 （2） 掌握I 到R中的的元音字母和辅音字母 （3） 仔细观看字母操，在模仿中巩固对字母的学习。 （4） 完成2c和2d部分的练习 4. 学习2e部分的缩略词。 课时小结 本课需要重点掌握的内容: 学习如何用目标语言进行物品辨认的对话；掌握this和that的用法；学习字母I和R的笔顺和发音。通过听简短的对话获取相关信息并跟读对话提升听说能力。 达标检测 一、单项选择 1．What’s this ________ English? A．at B．in C．of D．on 2．This story is_________ simple English. My little sister can read it. A．for B．in C．with D．by 3．—________? —It’s a cup. A．What’s this in English B．How are you C．Good afternoon D．Hello 4．Yao Ming is ________ NBA player. A．a B．an C