第四课 我国的个人收入分配与社会保障（精品课件）-备战2024年高考政治一轮复习原创优质精品课件与学案（统编版）

第四课《我国的个人收入分配与社会保障》 教师寄语：你所看见的风景，记忆中的东西，对事物的理解，都取决于你站在何处。 2024.一轮复习 必修2《经济与社会》 新教材（统编版）高三政治 目 录 CONTENTS 01 体系构建.宏观把握 02 03 04 考向分析.备考点睛 考点梳理.精讲精练 明辨易混.理清易错 体系构建.宏观把握 01 必修2《经济与社会》整本书知识体系 财 富 经济制度保障 如何增加财富 如何分配财富 第四课 考向分析.备考点睛 02 考向分析.备考点睛 课程标准 考什么 怎么考 1.了解我国个人收入的分配方式与合法途径，明确个人收入分配政策的完善措施；评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。 2.阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。 1.按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 2.完善个人收入分配 3.多种多样的社会保障 4.完善社会保障体系 本课是高考考查的重点内容。在考查时，选择题多考查各种分配方式的区分、社会保障体系的内容等，非选择题则多以我国关注社会公平正义、完善社会保障体系的情境素材为载体，考查我国分配制度、促进社会公平正义的收入分配的措施以及完善社会保障的措施及意义等。 考点梳理.精讲精练 03 名词点击：国民收入 （1）国民收入的含义 国民收入，是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）所获得的收入。 （2）为什么要对国民收入进行分配？ 社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。 分给谁？ 国民收入 思考：现阶段，我国个人收入是如何分配的？ 核心考点一：我国的分配制度 1.是什么 （1）内容 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 （1）按劳分配 （2）按要素分配 （2）地位 我国的基本经济制度之一 考点梳理 重点突破：按劳分配 地位 按劳分配是社会主义的基本分配原则；按劳分配处于主体低位 范围 公有制经济中 尺度 劳动者向社会提供的劳动（劳动数量和质量） 标准 多劳多得，少劳少得 决定 因素 我国现实的经济条件 前提 生产资料公有制 物质基础 社会主义公有制条件下生产力的发展水平 直接原因 社会主义条件下人们劳动的性质和特点 意义 提高效率：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展； 体现公平：实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 不能实行按需分配 不能实行平均分配 按劳分配存在于公有制及公有控股的股份制经济中，其形式是工人的工资、津贴、奖金。还包括农村家庭联产承包经营所得 注意 按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中除了按劳分配，还存在按生产要素分配、福利性分配、社会保障收入。 重点突破：按生产要素分配 含义 按生产要素分配是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。 具体形式 ①按劳动要素分配：在私营、外资企业中获得的工资、奖金和津贴 ②按资本要素分配：储蓄存款利息、股息或股权转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润 ③按土地要素分配：土地、房屋的租金和转让金收入 ④按知识要素分配：劳动者凭借知识要素获得的收入 ⑤按管理要素分配：企业管理人员凭借管理才能在生产经营中的贡献参与分配 ⑥按技术要素分配：技术入股、专利使用、技术转让的收入 ⑦按数据要素分配：通过信息技术的收集、筛选、加工、处理的“大数据”而获得的收入 意义 提高效率：有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济的发展； 促进公平：有利于健全市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制 注意：单纯按要素分配会导致收入差距拉大甚至收入差距悬殊 突破提升：“三权分置”下农民收入的分配方式 (1)农民承包土地（集体成员承包（联产责任制）村集体的土地）获得的收入属于按劳分配收入。 (2)农民流转土地经营权获得的收入属于按生产要素（土地要素）分配，是非劳动性收入，属于财产性收入。 (3)农民入股承包（入股到集体合作社）获得的收入属于按劳分配。 (4)获得流转后的经营权的农民的经营性收入属于按生产要素分配。 (5)农民把土地流转出去后，到流转方土地经营组织去打工获得的收入，属于劳动性收入，可能是按劳分配，也可能是按生产要素分配（土地经营组织为公有制的则为按劳分配，为非公有制的则为按生产要素分配） 三权：所有权、承包权、经营权 突破提升：按劳分配和按要素分配的关系   按劳分配 按生产要素分配 区   别 适用 范围