第13课《唐诗五首·使至塞上》- 2023-2024学年八年级语文上册同步特色备课资源（统编版）

黛玉道：“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。” ——《红楼梦·香菱学诗》 王维 使至塞上 王维（约701—761），字摩诘，唐代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“王右丞”，有《王右丞集》。苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”。 王维多才多艺，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。 王维早年便对佛禅之道颇有研究，后值安史之乱，政局变化无常而倾向于归隐田园。政治上的不如意，一生几度隐居，使王维一心向佛，以追求平静，悠然的心境。所以王维被称为“诗佛”。 诗人简介 1.反复朗读感受诗歌的韵律美。 2.结合注释理解诗歌内容，感悟诗歌的意境。 3.结合写作背景把握诗歌的思想感情。 学习目标 背景链接 开元二十二年（734）得宰相张九龄提拔为右拾遗，后迁监察御史。开元二十五年（737）因张九龄受贬，王维也受排挤。 唐开元二十五年，河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份前往边塞宣慰。这实际是将王维排挤出朝迁。这首诗作于赴边途中，写出塞时的沿途景色。 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 使至塞上 王维 jì yān 诵读诗歌 首联 颔联 颈联 尾联 使至塞上 读准字音、读出节奏、读出感情。 王维 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 单车欲问边，属国过居延。 轻车简从，言慰问使团规模不大。 慰问 边塞 典属国的简称。本为秦汉时官名，这里指代使臣，是王维自指。 城名，汉末设县，在今甘肃省张掖县西北，远在西北边塞。 诗意：（我）轻车简从，出使边疆去慰问守边官兵，出使途中路过居延。 读懂诗意 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 飘飞的蓬草，比喻飘泊的旅人。泛指远行的人。 向北飞的大雁 这里指西北地区 诗意：山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草越过边塞，如归雁飞入胡人居住的地方。 大漠孤烟直，长河落日圆。 远处独起的炊烟 黄河 诗意：浩瀚的沙漠中，一股青烟孤然直上，黄河尽头，西下的太阳正圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 古关名，在今宁夏固原东南。 担任侦察、通讯的骑兵。 官名。 都护是都护府的最高长官，这里借指河西节度使。 古山名，即今蒙古国杭爱山。这里代指前线。 诗意：在萧关遇上骑马的侦察兵，得知前敌统帅正在燕然前线镇守。 首联交代了什么内容？在文中有何作用？ 首联：单车欲问边，属国过居延。 赏诗悟情 第一句写自己轻车简从，要前往边疆去慰问将士。“单车”也许并非单人单车，表现出形单影只的情状，实是表达行程中内心的孤寂感。 第二句写要经过辽远的边疆地区。“属国”是诗人自称，实际并不需要过居延，这样写是为了表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。 首联点题，交代地点及事由。 颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 颔联承接首联，直抒内心感受。 诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又似“归雁”一般进入胡天。（比喻）既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受。 这两句笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。（景色特点） 在这纯天一色、广漠无边的背景上，那烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄，是多么醒目。“孤”“直”二字写出景物的简单纯净，有一种震撼人心的力量。“圆”字写出那又大又圆，孤悬于地平线之上的一轮落日，更衬托出大漠之苍茫，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。 ①尾联与首联呼应,继续写出使一事。 ②经过长途跋涉,诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见前线统帅;一问才知道“都护在燕然”,将军正在前线呢! ③这里诗人情绪已经高涨起来,似为前线大捷而欢欣鼓舞,个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散,有的只是慷慨悲壮的情感,表现出诗人的达观。(情感变化) 1.这是一首 诗？诗人在颈联中为我们描绘了怎样的边塞风光？ 2.整首诗诗人的情绪发生了怎样的变化？ 边塞 想到自己被排挤出朝庭之外时——苦闷、激愤、抑郁 看到奇特壮美的塞外风光时——赞美、喜爱 看到将士不畏艰苦守边卫国时——感慨、赞叹、敬仰 奇特壮美、雄奇瑰丽 合作探究 3.赏析颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。 这句诗运用比喻的修辞手法，（手法）诗人把自己比作飘飞的蓬草，北归的大雁，飞出汉家边塞