精品解析:山东省临沂市莒南县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

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2023-08-07
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可学科网 ⊙组卷网 2022一2023学年度上学期学情质量调研 七年级语文试题 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至4页,答题卡1至6页。总分120分,考试 时间120分钟。 2.答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷 和答题卡规定的位置。 3.考生必须用铅笔或0.5毫米黑色墨水签字笔将答案全部涂或写在答题卡规定的区域内,在 试题卷上答题不得分。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 同学们,经过一个学期的学习,我们已完成了七年级上册的学习任务。为检测学习效果,某 校七年级三班针对这一册的学习,组织了识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交 流的学习展示活动。请你根据下面题目的要求,帮助A同学完成交流展示任务。 一、识字与写字(8分) 1,通过这一册的学习,我们知道了鲁迅的百草园里,有像小珊瑚珠(攒)成小球一样的覆盆子,从后 窍喷出一阵烟雾的斑(蝥):看到了法国阿尔卑斯山地tn()场的教堂钟楼:感受到了“我”遇难时hung hū()的神情:跟着诗人郭沫若,想象鏢m0()空中珍奇的物品:理解了研究动物行为的科学家 实验方法的(怪诞不经)。 (1)文段中加点字“攒”有两个读音,当它在语境中表聚在一起或拼凑意思的时候,读cun;当它在语境 中表积聚或储蓄时,读z。在这段文字里,“攒”读什么音? (2)根据文段中拼音,写出相应的正楷汉字。 (3)A同学对文段中加点字“蝥”的读音拿不准,如果要查字典,如何在字典中查到这个字的读音? (4)有个同学对“怪诞不经”这个词语很感兴趣,对A同学提出要求是:解释“诞”在词语中的意思, 并造一个句子。A同学又把这个任务交给了你。请你解释“诞”的意思,并用“怪诞不经”这个词语造句。 二、梳理与探究(18分) 2.蒲松龄、安徒生、郭沫若等,是我们要识记的重要作家。请你选择最喜欢一位作家,向全班同学作全面 介绍。 3.《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》是我们要识记的文化常识。请选择其中的一个向全班同学作全面介绍。 4.积累好词好句,是语文学习最重要学习习惯之一。请写出本册后三个单元课文中你积累的印象最深刻 的两个句子,并说明积累的理由。 5.古人在创作诗歌过程中,善用一些有标志性地名、河名,营造出特有的艺术效果。请在本册课本中, 找出诗人运用地名、河名的四个完整的古诗句,并注明作者。 6在《少年正是读书时》《文学部落》的综合性学习成果展示中,请你帮助A同学完成下列展示任务。 第1页/共4页 学科网 。组卷网 (1)梳理出班级在课外阅读中存在的两个共性问趣。 (2)结合自己的阅读,向全班贡献两条自己的阅读经验。 (3)给班级的文学角起一个名字。 (4)如果让你负责创立班刊,你会有怎样的规划? 三、阅读与鉴赏(44分) (一)(4分) 7.阅读下面一首唐诗,完成小题。 秋词(其一) 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 睛空一鹩排云上,便引诗情到碧霄。 读古诗,要展开想象,描绘诗中情景。想象“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”情景,并想一想通过这 两句诗表达了作者怎样的思想感情。 (二)文言文阅读(16分) 8.解释下列句子中加点的词语。 (1)不亦说乎 说:( (2)三军可夺帅也 夺:() (3)非学无以广才广:( (4)年与时驰 驰:( ) (5)缀行甚远 缀:() (6)恐前后受其敌 敌:() (7)狼不敢前 前:() (8)其一犬坐于前 犬:( (9)亦不能有所中伤 中伤:( (10)亡处亡气 亡:() 9,下列句中加点词解释正确的一项是() A三人行,必有我师焉(焉:语气词,相当于“啊”) B.夫学须静也,才须学也(夫,助词,用于句首,表示发端) C.久之,目似眼,意暇甚(之,代词,指狼) D.天,积气耳(语气词,相当于“吗”) 10.用“/”标出下列句子诵读的节奏(三处)。 夫君子之行,静以修身,俭以养德 11.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 (3)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 第2页/共4页 命学科网 ®组卷网 (三)(16分) 阅读下面文字,完成下面小题。 海边童年 陈晨 ①故乡的大海,曾是我童年时的游乐场和励志课堂。 ②上小学的时候,星期三下午,学校都会放半天假,我就会和小伙伴们相邀着一起去闯海。 ③那时候的海,离我家并不是很远,大概走上半个小时,就能闻到海的腥味,听到海鸟的鸣叫声。 ④要走进大海的怀抱,并不是一件容易的事,必须经过一大片芦苇荡和水泽地。我脱了鞋,光着脚, 深一脚浅一脚地朝着大海深处走去。我们的脚丫,先是试探性地踏进水泽里,看着软湿的淤泥慢慢没过我 们的小腿,直至膝盖。淤泥的下面,会有一层坚实的硬土,给予我们有力的支撑。有时候,看似

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