4.3 平面图形绘制综合实例3——轴测图(课件)-高二《AutoCAD》同步教学(人民邮电版)

2023-08-07
| 17页
| 220人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

4.3 平面图形绘制综合实例3——轴测图 轴测图 轴测图仍然是二维平面图形,在轴测图中能同时反映形体的长、宽、高3个方向的形状,因而具有立体感。 常见的轴测图有正轴测图和斜轴测图等多种,右图所示是一正等轴测图。 绘制组合体的轴测图时,同样应先用形体分析法对图形进行分析,再进行作图。 1.创建新的图形文件 设置“角增量”为30°将“捕捉类型”设为“栅格捕捉”并选中“等轴测捕捉(M)”选项。 2.绘制底板 (1)在粗实线层,利用“直线”命令,绘制平行四边形,并在点画线层作出椭圆的中心线。 2.绘制底板 (2)切换至“粗实线”层,按F5键,将等轴测模式切换至“等轴测平面—上”状态,用“椭圆”绘制R10圆角及φ10圆孔的椭圆。 2.绘制底板 (3)利用“复制”命令,将上步绘制的2个椭圆沿30°极轴方向复制距离40。 (4)利用“修剪”命令,修剪左图中待修剪的线条 。 (5)利用“复制”命令,将图中待复制的线条垂直向下复制10,并用“直线”命令将复制的图形与原图形连接起来,右侧直线应与两椭圆弧相切。 (6)利用“修剪”命令,将图中待修剪的线条修剪掉,结果如图所示。 3.绘制圆筒 (1)按  F5键,将等轴测模式切换至“等轴测平面—右”状态,激活“椭圆”命令,画直径为φ30的椭圆。 (2)利用“复制”命令将上步画出的椭圆沿330°极轴方向复制距离25,结果如图所示。 (3)利用“直线”命令作出两椭圆的公切线,用“椭圆”命令作出直径为φ15的椭圆,结果如图所示。 4.绘制支承板 (1)利用“直线”命令,分别捕捉到底板上直线的端点及椭圆的切点,作出立板后侧的轮廓线,如图所示。 (2)利用“复制”命令,将支承板的轮廓线沿极轴330°方向复制距离10,结果如图所示。 (3)利用“修剪”命令,将左图中多余的线条修剪掉,结果如图所示。 5.绘制筋板 (1)激活“直线”命令,利用对象捕捉追踪功能捕捉到底板上直线的中点沿极轴210°方向,输入偏移距离5,确定直线的第1个端点,根据筋板的尺寸画出各段直线,结果如图所示。 (2)用“修剪”命令将图中多余的线条修剪掉,结果如图所示。 (3)在点画线层,用“直线”命令画出椭圆的中心线。 6.标注尺寸 (1)将图层切换到“标注线”层。为方便标注尺寸,在底板上作出辅助线,如图所示。 6.标注尺寸 (2)利用“对齐”标注命令,标注出底板的长60、宽40、高10 三个尺寸,如图所示。 6.标注尺寸 (3)激活编辑标注命令,将宽度尺寸40的尺寸界线倾斜30°,将高度尺寸10的尺寸界线倾斜150°,完成底板长、宽、高尺寸的编辑。 6.标注尺寸 (4)依次标注出组合体各部分的尺寸,再按上述方法进行编辑,最后完成组合体轴测图的尺寸标注。结果如图所示。 思考与练习题 思考与练习题 绘制图4-32所示平面图形,并标注尺寸。 绘制下图组合体的三视图,并标注尺寸。 按尺寸绘制下图所示轴测图。 $$

资源预览图

4.3  平面图形绘制综合实例3——轴测图(课件)-高二《AutoCAD》同步教学(人民邮电版)
1
4.3  平面图形绘制综合实例3——轴测图(课件)-高二《AutoCAD》同步教学(人民邮电版)
2
4.3  平面图形绘制综合实例3——轴测图(课件)-高二《AutoCAD》同步教学(人民邮电版)
3
4.3  平面图形绘制综合实例3——轴测图(课件)-高二《AutoCAD》同步教学(人民邮电版)
4
4.3  平面图形绘制综合实例3——轴测图(课件)-高二《AutoCAD》同步教学(人民邮电版)
5
4.3  平面图形绘制综合实例3——轴测图(课件)-高二《AutoCAD》同步教学(人民邮电版)
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。