4.1 人的认识从何而来 选择题专项练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4.4.1人的认识从何而来选择题专项练习 1、中国早期有很多观念与古代农民的劳动密切相关，来源于农民的生产和生活实践。如《击壤歌》中的“凿井而饮，耕田而食”，具体描述了古代劳动人民的劳动内容。“凿井”和“耕田”具有代表性，表明“饮”和“食”是人们生活中必不可少的重要条件，体现了中华民族农耕文明的特点。这表明( ) ①思维是在实践中产生的 ②思维是对认识对象的机械反映 ③思维是对认识对象的反映 ④思维能够透过现象揭示事物的本质和规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2、传播学里有个概念叫“沉默螺旋”,是指当人们发现自己的观点处于少数或者容易被批判时,会选择沉默来防止被孤立。然而随着互联网技术的发展,有学者提出了“反沉默螺旋”:曾经的“一己之见”在“人人都有麦克风”的条件下,反而比以往更容易传播。从认识论角度看,上述现象说明( ) ①人的认识是具体的、历史的 ②真理和谬误相互依存、相伴而行 ③人的认识受主客观因素的影响和制约 ④认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3、英国博物学家进化论奠基人达尔文曾以博物学家的身份,参加了英国组织的环球航行,对动植物和地质方面进行了五年的大量观察和采集。他经过综合探究形成了生物进化的概念,于1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。他的天择与性择理论对生物学、人类学、心理学以及哲学来说相当重要。由此可见( ) ①实践需要的不同决定了思维抽象的目的和内容会有所不同 ②生物进化概念的形成体现了具体与抽象的对立统一关系 ③观察和采集动植物等资源是达尔文进行思维抽象的基础 ④对生物存在状态的理想化构想是生物进化论创立的关键环节 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4、毛泽东在《实践论》中指出：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。”这段论述说明( ) ①理性认识比感性认识更重要 ②感性认识应发展、深化为理性认识 ③理性认识是认识的高级阶段 ④感性认识不是对事物各方面的认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5、感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识；理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。下列属于感性认识的是( ) ①知觉 ②概念 ③表象 ④判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6、法国的笛卡尔、荷兰的斯宾诺莎是哲学史上的唯理论的代表，他们认为“感觉给人以欺骗”，英国经验论代表人物培根、霍布斯则认为“理性认识是靠不住的”。这两个对立派别的共同错误是( ) A.混淆了感性认识和理性认识的区别和界限 B.否认了感性认识必须上升到理性认识 C.否认了理性认识依赖于感性认识 D.割裂了感性认识和理性认识之间的相互联系 7、人们通常都会认为，一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱时，冷水结冰快，然而事实并非如此。1963年，坦桑尼亚的一位中学生姆潘巴在制作冰淇淋时发现，热牛奶比冷牛奶先结冰，1969年，他和丹尼斯·奥斯伯恩博士深入实验室进行研究，共同撰写了关于此现象的一篇论文。该现象被称为“姆潘巴现象”。这告诉我们( ) A.间接经验往往是不可靠的 B.科学实验是实践的基本形式之一 C.经过实践检验的认识才是真理性认识 D.感性认识深化为理性认识才会更深刻 8、2023年3月，中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》提出，要围绕全面依法治国中的重大问题、完善中国特色社会主义法律体系、推进依法行政、严格公正司法、建设法治社会等主要情况和重点问题等12个方面开展调查研究。这是因为调查研究( ) ①可以使理论更好地与实际相结合，使主观符合客观 ②是马克思主义认识论的实际运用，体现了党的群众观点 ③获得的感性认识比通过抽象思维获得的理性认识更可靠 ④是中国共产党制定路线、方针、政策的根本出发点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9、坐而论道不如起而行之。在生活中我们要重视实践，坚持实践第一的观点。下列关于实践的说法正确的是( ) ①实践具有社会历史性 ②实践是人们改造世界的精神活动 ③实践具有客观物质性 ④实践是人有目的、有意识的活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10、在《习近平谈治国理政》第三卷中,习近平总书记提出“二十一世纪马克思主义新境界”,要求我们运用马克思主义哲学思维读懂新时代。以下关于马克思主义哲学的观点正确的是( ) ①只有马克思主义哲学才算得