1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二框 走向共同富裕 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.政治认同：坚决支持我国的改革开放事业，树立共同富裕的观念，体会社会主义制度的优越性，坚定继续走改革开放之路的信心，增强民族自豪感和自信心； 2.道德修养：树立正确的幸福观，了解物质生活和精神生活的关系，并使之内化于心、外化于行； 3.法治观念：关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题； 4.健全人格：勇于承担社会责任，树立正确的幸福观； 5.责任意识：实现全体人民的共同富裕需要人人共建，我们要勇于承担社会责任。 教学目标： 自主学习 1.全面深化改革的内涵及总目标? 2.为什么要全面深化改革？ 3.怎样全面深化改革? 4.为什么要让人民共享发展成果？ 5.怎样共享发展成果？ 认真阅读课本第9--13页，找出以下问题答案，并在旁边标记清楚问题 什么是共同富裕？ 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 = 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 是社会主义本质的要求和体现，是社会主义最大的优越性。 实现共同富裕是一个过程 更多精美模板欢迎访问 WWW.33PPT.COM 01 改革进行时 3 运用经验 三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新的变化？ ①基础设施逐步完善，服务业发达；但脱贫攻坚仍然艰巨！ ②更加注重环境保护和可持续发展；但污染现象仍然存在！ ③“互联网+”促进经济发展，提高人民收入；但传统产业面临转型！ 我暑假参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停产整改。 我与父母乘坐高铁暑假外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。 我暑假帮家人在市场看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的网上服装店却生意火爆。 内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 1.什么是全面深化改革？P9相关链接 (全面深化改革的内涵和目标） 改革的实质：是社会主义制度的自我完善和发展。 改革的地位：改革是我国社会发展的直接动力/强大动力。 2.为什么要全面深化改革？ 回顾上节课：我们讲到了“中国腾飞的表现” 成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 综合国力 人民生活 世界影响力 原因一：成就经验 一、改革进行时 2、为什么要全面深化改革？ 更好的教育 更稳定的工作 更满意的收入 更可靠的社会保障 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件 更优美的环境 更丰富的精神文化生活 “八更” 进入新时代，我国社会主要矛盾发生改变，已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 不平衡 区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡等 不充分 发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，脱贫攻坚任务艰巨，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… (2)挑战： 主要矛盾 3.如何深化改革？ 对策:①将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 年 份 中国GDP年度增速 2022 3% 2021年 8.1% 2020年 2.3% 2019年 6.1% 2018年 6.6% 2017年 6.9% 2016年 6.7% 2015年 6.9% 2014年 7.3% 2013年 7.76% 2012年 7.86% 2011年 9.54% 能源消耗 技术短板 环境污染 中国从2011年开始，经济增长速度连续9年低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？ （3）经济发展阶段:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 对策：转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 （1）是适应经济发展新常态的现实需要。 （2）有利于转变发展方式，优化经济结构。 （3）有利于生态文明建设，实现可持续发展。 （4）有利于人民共享发展成果，促进社会的公平正义，实现共同富裕。 一、改革进行时 从顺口溜可以看出农村人民生活的巨大变化，为什么还要实行乡村振兴战略？ 我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 改革开放政策好，多少领导把心操”，“全国人民吃得饱， 别忘小平大功劳”，“农业税收不再缴，九亿农民乐淘淘”，“要把农村变富饶，各项建设掀高潮”，“以工补农是高招，财政支农力度高”，“孤寡老人有人照，八十寿星福气高”，“独子家