1.2 走向共同富裕 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

视频导入 改革开放之初，中国是世界上贫困人口最多的国家。到2020年，中国现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列......中国已消除绝对贫困，我国脱贫攻坚战取得全面胜利！思考：中国共产党为什么要带领人民打赢脱贫攻坚战？ 热点时政 ①过去，我国的贫困人口众多，城乡贫富差距大。 ②改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。 ③有利于使改革发展成果更多更公平地惠及全体人民,实现共同富裕。 共同富裕 新知导入 实现共同富裕是一个过程 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 提醒： 共同富裕 同步、同时、同等富裕 ≠ 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 1.2走向共同富裕 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：了解共享发展的措施及意义。 道德修养：关心改革，树立改革精神。 法治观念：知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。 健全人格： 能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系，能理性回应一些社会问题。 责任意识：追求共同发展，实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 1.为什么要全面深化改革？（原因） ✯2.如何全面深化改革？（怎么做）（重点） 3.为什么要让人民共享发展成果？（为什么） ✯4.党和政府如何让人民共享发展成果？（难点） 自学思考 自学指导： 请大家仔细阅读课本P1-8，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 课堂精讲 一、改革进行时 改革进行时=坚持改革开放=全面深化改革 十一届三中全会 （1978年） 十八届三中全会 （2013年） 内 涵 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济，政治，文化，社会，生态，国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 1.全面深化改革 笔记 改革只有进行时，没有完成时 改革进行时 绿皮车：无空调，硬座椅，时速60km，50到80年代主力， 噪音大，一票难求 红皮车：空调列车，时速80-120km,90年代投入使用 蓝皮车：快速空调列车，时速 120km,97年使用 白皮车：特快列车、动车、高铁，02年开始使用，时速 160—350km ，软座，空间大，乘坐舒适 政治 稳步推进 国家治理现代化 改革开放辉煌成就 生态文明 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 社会 人民由满足物质文化生活需要向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力” 受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 成就经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 1.为什么要全面深化改革？ 一、改革进行时 2、为什么要全面深化改革？ 更好的教育 更稳定的工作 更满意的收入 更可靠的社会保障 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件 更优美的环境 更丰富的精神文化生活 “八更” 进入新时代，我国社会主要矛盾发生改变，已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 不平衡 区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡等 不充分 发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，脱贫攻坚任务艰巨，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… (2)挑战： 主要矛盾 2.我国为什么要坚持全面深化改革 对策:①将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 中国从2011年开始，经济增长速度连续9年低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？ 我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 新常态：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 思考：我国在经济发展方面还存在哪些问题呢？ 落后产能 技术短板 产业转移 环境污染 对策：转变经济发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 ▲ 五大发展理念：五个方面的内涵（创新、协调、绿色、开放、共享）为经济发展新常态提供了具体的思想指导。 区域发展不平衡 城乡发展不平衡不协调 城镇化水平不高 2015-2020我国城乡居民可支配收入走势图 各国城镇化水平比较 赏图片：1.这些图片反映了我国经济发展过程中存在哪些