12 在天晴了的时候（课件）统编版语文四年级下册

在天晴了的时候 统编版·四年级（下册） 唐代诗人李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句:“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代著名诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》。 戴望舒，名承，字朝安，浙江杭州人。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债》、《卖艺童子》和《母爱》。曾经和杜衡、张天翼和施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体，创办了《兰友》旬刊。 pù xuàn 炫 怯 曝 赤 涉 晕 qiè chì shè yùn 偏旁归类识记法 识字方法 带“日”字旁的字多与太 阳有关。 曝 晕 晕 _____ 晕车 _____ 头晕目眩 yūn yùn 他坐车会晕（yùn）车，每次坐久了会感觉头晕(yūn)目眩。 重点字词解释 炫耀： 尘垢： 阴霾： 光耀的样子；华丽奢侈；夸耀。 尘埃和污垢。 胆怯： 胆量小;畏缩;害怕。 指天气昏暗。 近义词： 温柔——温和 炫耀——夸耀 胆怯——胆小 闲游——闲逛 反义词： 凉爽——炎热 温柔——粗暴 胆怯——勇敢 移动——静止 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 说说本诗围绕天晴的时候写了什么？ 第一小节：诗人描绘了泥路、小草、小白菊和凤蝶儿，表现了对大自然的体悟。 第二小节：诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。 第三小节：写放眼望去，新阳、溪水、浮云都给人清新、舒适的感觉。 认真读诗歌，想一想：每小节写了什么？ 自由朗读诗歌，想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物？ 小路 小草 小白菊 凤蝶儿 孩子 新阳 溪水 闲云 在天晴了的时候，该到小径中去走走： 这一句： 起“总领作用”。 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透; 达到饱满的、充分的程度 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 “抖”字表现了凤蝶翅膀的灵动，水珠配着凤蝶“五彩”的翅膀，在阳光的“曝”照下，分明耀眼。这是非常美妙而贴切的想象，诗人巧妙地完成了对悠闲心态的智慧的表达。“闲游”表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。“五彩”指凤蝶的衣装。“智慧书页”采用比喻的手法，形象地描绘了凤蝶翅膀的美丽。 携、踏、涉： 可以体会到作者全心投入到了大自然，亲近大自然。 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候： 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。 雨后的太阳照耀着大地，云开雾散，溪水在微风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游。 泥路—— 凉爽 温柔 小草—— 炫耀 新绿 小白菊——胆怯 绽透 凤蝶儿——自在闲游 在天晴了的时候 热爱自然 亲近自然 新阳推开阴霾 溪水晕皱 浮云闲游 近观 召唤 远望 赤着脚，携着手 踏着新泥，涉过溪流 这首诗通过对泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、新阳、溪水、浮云等景物的描写，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。 总结 认真读全诗，思考： 作者是怎样描绘所见到的景物的？ 思考 拓展空间 饮湖上初晴后雨 ［宋］ 苏 轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 描写雨后初晴的古诗 诗意：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。想要把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么适宜。 $$