Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai（教案）外研版（一起）英语六年级上册

教学设计表 课题 Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai. 教师姓名 学科（版本） 外研版新标准《英语》（一年级起） 六上 章节 Module 9 Unit 2 通过阅读，学生能对主题下的文字进行信息分类，提取文本结构，尝试仿写“想去的 教学目标 中国城市”。 重点：能用I want to..It's..It's in the east/west/north/south of China.It'sgot..There are,来表达和仿写“想去的中国城市”； 解决教学重点 解决措施：利用图片和地图方位演示，领略地方美景操练相关句型。 难点的措施 难点：根据主题提取相关结构，有逻辑地仿写，适当扩写。 解决措施：搭建支架，形成mind-map,帮助达成仿写。 本班学生有将近六年的英语学习经历，具备一定的综合语用能力。学生对“vt to的表达方式不陌生，能比较熟练地运用Do you want to.?询问别人，并用“Yes,I do.”和No,Idon't”回答并简单陈述原因。学生也能用"I want to"描述自己的意愿。 学习者分析 学生能用简单的形容词表述地点，表述东西南北方位（部分遗忘，需要巩固），'sgot There be句型学生也较为熟悉，但这些如何融到Tourism city in China that I want to go” (我想去的旅游城市)这一主题下，需要引导和梳理。 教学过程： 教学环节 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用及分析 主题导入 通过歌谣，进 复习旧知，1相关 Activity 1.Say the 利用多媒体动画功能， 入 “Travel 动词词组和城市名 chant:Do you want to 表现“小鸟飞入中国”的动 wants”主题， 2方位表达 go to the sea 态感，创设情境，引领学生， 感知结构，激 It's in the Activity 2.Look and 开启中国旅游之旅。帮助学 活相关旧知。 north/east/south/we say.(The place that 生迅速明确主题，明确目标。 st of China birds want to go) Know the theme,title and task. 主题信息阅 围绕主题，设 理解文本主要信息 Activity 3.Watch and 利用电子交互白板点、 读 计三个问题， 新授词汇： answer 圈、画的功能，校对答案， 培养学生快速 famous (1)Where do they 帮助学生理解文本，实时笔 把握文意的能 句型操练和巩固： want to go? 记。 力，搭建以 There are (2)Who wants to 利用大量网络图片，带 “读”促“写” It's got... go there? 领学生一起领略祖国大美河 平台。 Activity 4.Read and 山。 多视角感知城 find. 市，积累句型 和信息。 (3)Why do they want to go there? Activity 5.Listen and imitate 主题交流活 帮助学生尝试 1尝试分类，形成 Activity6 Classify the 利用幻灯片，制作图表 动 分类整理所得 说与写的基本构 information and build 呈现信息整理，清晰直观。 信息，清晰形 架mind-map; the structure 成“仿写”结 2 Puzzle Reading四 Activity7 Do puzzle 构。 人拼读活动，深化 reading mind-map的运用 Activity8 Say the city 与理解 you want to go in China 主题表达运 运用任务情 根据学生水平，分 Activity9 Write down 利用投影，展示学生作 用 境，先说后写， 级写作 the city you want to go 品，及时分享与订正。 在情境中激发 Write down the city in China 学生表达愿 you want to go in 想。 China. Summary Homework Overview It's... Who Travel Location It's in the Wants 板书设计 Why Scenery It's got Where There are Activity I want to· Others 注：此模板可另附纸。