12 在天晴了的时候（课件）统编版语文四年级下册

在天晴了的时候 多么美的一幅幅雨后图啊！这节课，我们跟着诗人戴望舒一起去欣赏雨后大自然的美好风光吧！ 作者介绍 戴望舒（1905—1950 ），浙江杭县（今杭州市余杭区）人 ，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥，被称为雨巷诗人。 主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《戴望舒诗稿》等。 学习目标 1. 认识“炫、垢”等生字。 2. 有感情地朗读并背诵这首诗，和同学交流读后的感受。 3. 能试着用诗的形式，写写自己看到过的雨后天晴的景象。 炫 垢 怯 曝 赤 涉 晕 xuàn gòu qiè pù chì shè yūn 炫耀 污垢 胆怯 曝晒 赤红 涉及 头晕 读一读 炫耀 尘垢 胆怯 曝着阳光 晕皱 晕 yùn 光晕 多音字 yūn 晕车 炫耀： 指夸耀显示。在文中是褒义，采用拟人手法，含有自豪地展露的意思。 造句：弟弟得了一百分，得意地向我炫耀。 尘垢：指灰尘与污垢。 造句：光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。 阴霾：空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。造句：外面的太阳明晃晃的，将我心中的阴霾一扫而光。 词语解释 本诗可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？ 写诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。 第二部分（2） 第一部分（1） 诗人选取了泥路、小草、小白菊、凤蝶儿四种事物，刻画了雨后小径的优美与清新。 写雨后的新阳、溪水、云的清新、自然与洒脱。 第二部分（3） 读课文，边读边想：诗人在初晴的小径上看到了什么？ 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 新阳 溪水 云 在天晴了的时候， 该到小径中去走走: 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢; 展现小草生机勃勃的活力 （ ）的泥路 凉爽又温柔 （ ）的小草 炫耀新绿 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透； “胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。“慢慢” “试试”描写了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。 给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔； 诗人采用拟人的手法，用“温柔”一词描绘了泥路的柔软，表现了泥路的美好。 这几句诗运用了拟人、比喻的修辞手法。“闲游”把凤蝶儿拟人化，诗人又把凤蝶儿那一开一收的翅膀比作五彩的智慧书页，想象奇特，把我们带到了奇光异彩的曼妙世界。 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 拟人的手法描绘了太阳的力量是巨大的。 表现了溪水的陶醉与美丽。 山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。 看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游。 在这首生动、活泼、情趣盎然的小诗中，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的美丽景象，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。 主题归纳 特写镜头 热爱自然 亲近自然 在天晴了的时候 行动起来 放眼望去 泥路：凉爽温柔 赤脚 携手 踏泥 涉溪 小草：炫耀新绿 白菊：花瓣绽透 凤蝶：自在闲游 新阳：推开 溪水：晕皱 云：闲游 课后作业 根据课文，写上合适的词语： 填一填 （    ）美丽     （    ）尘垢     （    ）水珠   （    ）新泥     （    ）溪流     （    ）阴霾  （   ）的小路 （   ）的小草    （   ）的小白菊 （   ）的凤蝶儿 组词填空： 写一写 课后作业 炫（   ）   瓣（   ） 曝（   ） 慢（   ）  眩（   ） 辩（   ） 瀑（   ） 漫（   ） $$