内容正文:
7 青蛙写诗(第二课时)
7 青蛙写诗
xiě shī
青蛙写诗的时候谁来帮忙了?他们是怎么帮忙的?
朗读要求:
读准字音,读通句子
思考:青蛙写诗的时候谁来帮忙了?它们是怎们帮忙的?
朗读要求:
读准字音,读通句子
思考:青蛙写诗的时候谁来帮忙了?它们是怎们帮忙的?
点
要
过
给
当
串
成
诗人
下雨
可以
写成
一串
我们
雨 点 儿
yǔ diǎnr
xīlìlì
淅沥沥
shālālā
沙啦啦
xīlìlì
淅沥沥
shālālā
沙啦啦
xīlìlì
淅沥沥
shālālā
沙啦啦
雨点儿淅沥沥,沙啦拉,落在( )啦!
下雨了,
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!”
“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”
读一读第2、3、4小节,说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了?
小蝌蚪
( )、( )和( )来帮忙了。
水泡泡
一串水珠
再读一读第2、3、4小节,想一想朋友们是怎么帮青蛙写诗的?
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。”
,
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。”
,
池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”
。
池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”
。
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”
......
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”
......
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”
......
,
。
......
小句号
小逗号
省略号
( )变成了( )。
“我能当个小句号。”
“我要给你当个小逗号。”
“我们可以当省略号。”
,
。
......
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,
呱呱呱。
呱呱,呱呱,
呱呱呱……”
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,
呱呱呱。
呱呱,呱呱,
呱呱呱……”
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,
呱呱呱。
呱呱,呱呱,
呱呱呱……”
我会写
们
雨
们
雨
下雨
雨点
我们
它们
我能组词
们
雨
一看笔顺
二看结构
三看位置
四看笔画
笔顺我书空
一横在上做天空,
竖横折钩放正中,
四笔竖要中线走,
四滴雨点框里收。
我会观察
笔顺我书空
我会观察
小撇长竖单立人,
右面倚着一扇门。
小点竖中线上枕,
你们我们和他们。
规 范
端 正
整 洁
我会写字
我会说
它们会写什么诗呢?
作业
1.在田字格中端正、美观地书写“雨、们”。
2.给家人说一说是谁来帮青蛙写诗的?它们是怎么帮忙的?
3.仿照青蛙写的诗,说一说小猫、小狗等动物会写什么诗?
新录音 52
com.apple.VoiceMemos (小皮球的iPhone (null))
舒适的雨声
Noble Music Project
听见大自然雨林 (ASMR大脑按摩), track 3, disc 0
Blues
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