6.2二氧化碳制取的研究 课时作业-2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.2二氧化碳制取的研究 课时作业 一、单选题 1．下列实验操作中，错误的是 A．读数 B．二氧化碳验满 C．制取氧气 D．倾倒液体 2．下列制取二氧化碳气体的发生装置，其中合理的是 A． B． C． D． 3．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A． 检验CO2气体 B． 量取8.6mL液体 C． 检查装置气密性 D． 滴加液体 4．如图是化学实验中常用的实验装置。下列有关操作不正确的是 A．b端通气，可用作向上排空气法收集氧气 B．装适量氢氧化钙溶液，b端通气可以检验CO中是否有CO2 C．装满水，a端通气可用作排水法收集氢气 D．装适量水，a端通气可以用作病人输氧观察 5．NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管，增强记忆功能。NO难溶于水，通常条件下极易与O2反应。则实验室收集NO的方法为 A．排水集气法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．A、B都可以 6．比较下列三种物质，判断不正确的是（ ） A．硬度最大的是金刚石 B．组成上都含碳元素 C．属于单质的是干冰 D．可用于实验室制取二氧化碳的是大理石 7．以下叙述正确的是（　　） A．天然气属于可再生能源 B．面粉加工厂不需要严禁烟火 C．二氧化碳是产生酸雨的气体之一 D．嘴吹灭燃烧的蜡烛，是温度降到了石蜡的着火点以下 8．下列实验操作不能达到实验目的的是 A．闻气味 B．收集CO2并验满 C．检查气密性 D．熄灭酒精灯 9．在给定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是 A． B． C． D． 10．下列过程中只发生物理变化的是       A．石灰石与稀盐酸 B．点燃蜡烛熄灭的白烟 C．肥皂遇到硬水起浮渣 D．稀有气体通电发光 11．证据和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是 A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 B．元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素 C．二氧化碳不可燃也不支持燃烧，所以可用燃着的木条检验二氧化碳气体 D．有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应一定不属于氧化反应 12．鉴别氮气、氧气、二氧化碳三瓶气体设计的实验方法正确的是 A．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中 B．向三瓶气体中分别加入石蕊试液 C．先用带火星的木条再利用澄清石灰水 D．分别闻三瓶气体的气味 二、多选题 13．某气体只能用排水法收集，关于该气体性质的说法中不正确的是 A．该气体一点儿都不能溶于水中 B．该气体可能会污染空气 C．该气体可能会与空气中的某种成分反应 D．该气体可能与水反应 14．甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析正确的是 A．此时甲装置中的止水夹M处于打开状态 B．甲装置气体导出过程中容器内部气压大于外部气压 C．甲装置具有启普发生器的功能 D．乙装置N处添加止水夹可以控制反应的发生和停止 15．区别氮气和二氧化碳可选用的方法是 A．将燃着的木条放入瓶口观察 B．用带火星的木条伸入瓶底观察 C．加入紫色石蕊试液，振荡后观察 D．加入少量澄清的石灰水，振荡后观察 三、填空题 16．小明从家里收集的鸡蛋壳和贝壳放入制备CO2装置的锥形瓶中，当加入稀盐酸时，鸡蛋壳和贝壳表面产生大量气泡，并成功地收集到了CO2。请你写出小明制取CO2的反应原理（即反应化学方程式） 。 17．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的 ，水是无色透明的液体是水的 。 18．把下列物质中符合题目要求的物质的化学式填在横线上。 ①二氧化碳；②氧气；③水；④二氧化硫；⑤氮气；⑥空气；⑦红磷。（填化学式） (1)供给呼吸支持燃烧的气体是 。 (2)有刺激性也能形成酸雨的气体是 。 (3)能使澄清的石灰水变浑浊的气体是 。 (4)常温下呈液态，被誉为“生命之源”的纯净物是 。 (5)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 。 四、实验题 19．下图是常见气体的制取装置。 （1）写出仪器的名称：② ； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可以选用 （填代号），反应的化学方程式为 。实验时在组装完仪器后，在装药品之前，须进行的操作是 。若用F收集氧气，从 端（填a或b）通入气体。 （3）可以用C装置收集氧气的原因是 ；还可用 装置收集氧气。选择气体收集装置时，气体的下列性质：①颜色、②密度、③溶解性、④可燃性，不需要考虑的是 。 （4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置可选 A，收集装置可用