Unit 3 Where did you go Part A Let’s learn My funny weekend.（教案）人教PEP版英语六年级下册

学科 英语 年级 六年级 课题 小学英语PEP六年级下册第三单元第一课时 教材版本 书名：人教版PEP小学英语（三年级起点）》 执教教师 “、语言能力目标： 能够初步在情境中运用here did you go?hat did you do?提 问并做出回答： 能够听、说、读、写单词及词组：rode a horse,,rode a bike,, went camping,went fishing,hurt my foot,并用之谈论周末或 假日活动。 教学目标 能借助抓关键语词的策略，简单运用核心词句完成听力、书写活动。 二、文化意识目标： 1.了解五一劳动节的表达。 三、思维品质目标： 通过思维导图的提示，学生能够复述。并能够谈论自己的周末 的活动。 教学重点： l.能够熟练运用重点句型：Where did you go？What did you do?讨论之谈论周末或假日活动，并作出回答。 教学内容 2.能够听、说、读、写单词及词组：rode a horse,.rode a bike, went camping,went fishing,hurt my foot 教学难点： 通过思维导图的提示，学生能够复述。并能够谈论自己的周末 的活动 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 师生问候，歌曲引入。 P1主题页 1.Greetings. 1提示 2.Let's sing. 课题 P2歌曲动画 “What did you do?” 【设计意图】：打招呼，歌曲热身，复习旧知，愉快开启本课学习 话题。 2 引入博客，复习旧知。 复习 P3-P4 图 片 Task 1:Let's answer. 激活 What did you do last weekend? 旧知 【设计意图】：老师通过博客谈论自己的愉快周末，同时询问学生 的周末活动，复习过去式旧知，引入今天的话题。 问题导学，预测主人翁的周末活动，并整体感知学习内容。 Task2:Let's guess. What did John do? 3情景 图 Task3:Let's watch and find. 导入 P5-P6 片 频 【设计意图】：通过对于主人翁周末活动的猜测激发学生的兴趣， 并整体感知整篇课文。 图 呈现新知，理解五一劳动节的概念。 P7 片 Task4:Let's watch and answer. 【设计意图】：学会提取图中文本信息。找出时间的不同。理解五 一国际劳动节的概念。学习Labour Day 呈现新知，学习操练本课重点句型。 Task5:What did you do on Labour's Day? He rode a horse.He went camping.He went fishing. 图 Where did John go? P8-P10 片 Who did he go with? 教师引导学生通过图片细节猜测主人翁去了哪里，和谁一起去，再 对目标句型进行师生间提问和回答。 【设计意图】通过对目标句型的讲解和练习，掌握特殊疑问词的 用法和回答方式，引导学生自主练习。 3 通过思维导图，表达Jon的劳动节活动。 学习 Task6:Let's talk. 知识、 7 提升 认知 P11 片 【设计意图】：通过思维导图，复述Jon的劳动节活动，发展学生 思维品质。 学习重点单词，操练本课重点句型。 Task7:Let's learn. T:This is what John did on May Day!How about the day on May 12th Where did he go? What did he do 图 P12 片 教师出示单词hurt-hurt hurt my foot,hurt my head,hurt my finger. 引导学生跟读练习。 提示学生活动的时候注意安全 【设计意图】：呈现新知，学习新词，掌握其意思和读音。 通过思维导图，表达Jon的劳动节和周末的活动。 Task6:Let's retell. 3 图 学习 P13 知识、 提升 认知 【设计意图】：通过思维导图，复述John的劳动节和周末活动，发 展学生思维品质。 学习重点单词，练习新知。 Task7:listen and do 图 Task8:Let's check. P14-15 片 T:Now let's listen what did they do?Some tips for you 【设计意图】：通过听力练习，让学生能够理解并能写出关键的词 组。渗透听力技巧，抓关键词。 拓展训练，说一说自己的愉快周末。 4 Task9:Let's talk. 能力 Where did you go? 拓展、 Wha