8和9的认识（课件）人教版一年级上册数学

6-10的认识和加减法 8和9的认识 复习旧知 5 0 6 3 7 4 1 2 1. 一共有几个数？ 2. 从左数第5个数是几？ 3. 右边5个数都是几？ 0 1 2 3 4 5 6 7 按要求说一说。 还可以怎样排？ 7的后面是几呢？ 读一读这些数。 请帮它们按顺序 排好队。 书写时，要注意…… 探究新知 先观察，再写一写。 7个添上1是（ ）， 8 8个添上1是（ ）。 9 7 8 8 7 8 9 9 8 ＜ ＜ ＞ ＞ 7 8 9 9 8 8 > 7 8 > 6 8 > 5 8 > 4 8 > 3 8 > 2 8 > 1 8 > 0 8 < 9 9 > 8 9 > 7 9 > 6 9 > 5 9 > 4 9 > 3 9 > 2 9 > 1 9 > 0 8 < 10 9 < 10 1、给左边的8只 涂上 2、给从右数第9只 涂上 先给左边的8只 涂上 再给从左数第9只 涂上 动手操作 1.独立摆一摆：用8根或9根小棒摆一个图形。 2.同桌同学互相说一说：你摆的是什么图形？ 用了几根小棒？ （2）老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？ （3）你能像上面这样提一个问题吗？同桌互相提一提。 （1）把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只 小动物画上 。 有两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根 用去9米。哪根彩带剩下的长？ 考考你 同样长 小结与思考 通过数物体的个数，我们认识了8和9这两个数学中最为重要的数字。在实际生活中，也会经常用到这两个数字宝宝。因此，生活中我们要多留心、多观察，让所学的数学知识帮助我们解决生活中的数学问题。 $$