第3课时 三角形的三边关系（课件）-四年级下册数学人教版

三角形三边的关系 四年级下册 一、回顾导学单，导入新课 任意给你三条线段，都能围成三角形吗？（ ） A 一定 B 不一定 C 不知道 系列 1 A B C 17 39 0 三角形三边的关系 问题一：任意三条线段是否一定能围成三角形呢？ 摆一摆 拼一拼 二、动手操作、发现问题 操作要求： (1) 4人为一组，从4根小棒中任取3根，最多能否围成三角形？ (2) 分工合作，1人记录，1人监督，其余2人动手操作并讨论完成探究单上的内容; 三角形三边的关系 温馨提示： (1) 围三角形时要注意端点相连; (2) 活动操作过程做到小声交谈。 动手并思考：三条线段是不是一定能围成三角形呢？ 时间5分钟 三角形三边的关系 三角形三边的关系 交流汇报 任意三条线段是否一定能围成三角形呢？ 三角形三边的关系 思考一下：怎样的三条线段就一定能围成三角形？ 三角形的其他两边之和与第三边有什么关系？ 补充写完其他两边之和与第三边关系的式子。 三角形三边的关系 观察能够围成三角形的三个式子 你发现了什么？ 结 论 三角形任意两边的和大于第三边。 三角形三边的关系 拉一拉 所有三角形都有这样的关系吗？ 三角形三边的关系 三、课堂练习 1.下面的数据能组成三角形吗？ （1） 6厘米 7厘米 8厘米 （2） 4厘米 5厘米 9厘米 （3） 3厘米 6厘米 10厘米 （4） 8厘米 11厘米 11厘米 2.用下面 6 根小棒，你能围出几种三角形（单位：cm）？ 4种 3.小明利用塑料管变废为宝在自己的房间里做一个三角形相框，现在有两条塑料管，一条3分米，一条7分米，要把其中一条线段剪成两段。（取整厘米数） 你觉得应该剪哪一条？可以怎么剪? 3分米 7分米 通过上这节课，你有什么收获？ 四、小结谈收获 $$