3.2摩擦力 同步练习-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

《2　摩擦力》同步练习 一、必备知识基础练 1.冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒。如图所示,比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面,使冰壶滑得更远。设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ,受到的滑动摩擦力为Ff,则冰道被擦刷后(　　) A.μ和Ff都增大 B.μ和Ff都减小 C.μ增大,Ff减小 D.μ减小,Ff增大 2.如图所示,一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球,小球在空中处于静止状态,铁夹与金属小球接触面保持竖直,则(　　) A.小球受到的摩擦力方向竖直向下 B.小球受到的摩擦力与重力大小相等 C.若增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力变大 D.若铁夹水平向右匀速移动,小球受到的摩擦力变大 3.(2023贵州贵阳高一期末)如图所示,一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接,弹簧与水平地面平行。物块在A、B两点弹簧均发生形变且恰好均能静止,关于物块,下列说法正确的是(　　) A.在A点无摩擦力 B.在A点摩擦力方向向左 C.在B点无摩擦力 D.在B点摩擦力方向向左 4.如图所示,有一质量为m的砖,它的长、宽、高分别为25 cm、15 cm、8 cm,则当它平放、侧放和竖放时,运动的砖块所受到的摩擦力大小关系为(　　) A.Ff1>Ff2>Ff3 B.Ff1=Ff2=Ff3 C.Ff1<Ff2<Ff3 D.无法比较 5.如图所示,某同学用一水平推力F将一质量为m的黑板擦挤压在竖直黑板上,黑板擦保持静止状态。最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,下列说法正确的是(　　) A.黑板擦所受黑板的摩擦力大小为F B.当推力F的大小增加到2F时,黑板擦受到的摩擦力变成原来的2倍 C.当推力F的大小增加到2F时,黑板擦与黑板之间的最大静摩擦力变成原来的2倍 D.若适当减小推力,使黑板擦沿黑板向下运动,黑板擦受到的摩擦力一定等于mg 6.(2023湖南常德高一期末)一本书重约8 N,有422页,书本正面朝上。现将一张A4纸夹在106~107页间,A4纸能够覆盖几乎整个书页,如图所示。若要将A4纸抽出,至少需用约1 N的拉力。不计书皮及A4纸的质量,则A4纸和书之间的动摩擦因数最接近(　　) A.0.25 B.0.33 C.0.56 D.0.67 7.(2023湖北武汉高一期末)如图所示,将一辆前轮驱动的电动玩具车放在A、B两个平板小车上,三者置于水平实验桌上。当玩具车启动向前运动时,两平板小车也开始运动,则A、B两车运动的方向为(　　) A.A向前,B向后 B.A向后,B向前 C.A向前,B向前 D.A向后,B向后 8.(2023广东广州高一期末)如图所示,把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力水平向左拉木板,木板向左运动,此时测力计的示数稳定(图中已把弹簧测力计的示数放大画出),则物块P与木板间的滑动摩擦力的大小是　　　　 N。若测得物块P质量为700 g,g取10 m/s2,根据表中给出的动摩擦因数,可推算出物块P的材料为　　　　。  材料 动摩擦因数 木头—木头 0.20 金属—木头 0.25 皮革—木头 0.28 橡胶—木头 0.30 二、关键能力提升练 9.如图甲所示,将力传感器固定在光滑水平桌面上。测力端通过水平轻绳与一个放在较长小车上的滑块相连。一只小桶用跨过光滑轻质定滑轮的水平轻绳与小车连接,整个装置处于静止状态。实验开始时缓慢向小桶里倒入沙子,小车一旦运动起来,立即停止倒沙子,若力传感器采集的图像如图乙所示,则结合该图像,下列说法不正确的是(　　) A.可求出小桶的重力 B.可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小 C.可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小 D.可求出滑块与小车之间的动摩擦因数 10.如图所示,质量为1 kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,可以认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行,同时受到一个水平向左的恒力F=1 N的作用,取向右为正方向,重力加速度g取10 m/s2,该物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图像是下列图中的(　　) 11.(2023河北廊坊高一期末)用如图甲所示的装置可测量动摩擦因数,将一质量为m=1 kg的木块和一质量为m'=3 kg的木板叠放于水平桌面上,弹簧测力计一端固定于铁架台支架上,另一端用细线与木块相连。匀速拉动木板在桌面上滑动(木块和木板始终没分开),稳定时,弹簧测力计的示数如图乙所示。重力加速度g取9.8 m/s2。 (1)图乙中弹簧测力计的示数为　　　　 N。  (2)木块与木板间的动摩擦因数为μ=　　　　。(保留两位有效数字)  (3)若加速拉动木板在桌面上滑动(木块和木板始终没分开),稳定时,弹簧测力计的示数　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  12.如图所示,A物体重力为20 N,B物