内容正文:
陕旅版三年级下册第七单元
UNIT 7
There is a TV in the classroom.
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学习目标
1.能听懂、会说How many…(are there)? There
is /are…并且能在实际生活中灵活运用,要求语言
准确,语调自然。
2.能在日常生活中对20以内的物品数量进行正
确问答。
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温故知新
复习以前学过的1-10的数字的读写法
1.数字接龙:出示卡片,看到数字先读数字再翻译成英语,看到英语先说英语,再翻译成数字,其他学生认真听纠错,发现错误并能改正错误加1分。
2.学生正数,倒数。
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检查先学效果
1. 小组内读11—20的数字,纠错;
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检查先学效果
2.叫个别学生读数字,再次纠错;其他学生认真听,发现错误并能改正错误者加1分,改正不了的师再次强调
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强化训练
3.听录音读11-20数字;
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强化训练
考考你:
叫一个学生说数字,叫个别同学上黑板指出并说出英语表达方法,全回答对的给该组加2分,没完全对的不加分;其它同学认真听判断正误,能发现错误并正确纠正错误的要给该组加2分,没完全对的不加分。
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互动探究 合作求解
在学习11-20的数字时,大家有没有发现便于我们
记忆的规律或者方法,小组交流讨论
eleven twelve thirteen fourteen
fifteen sixteen seventeen
eighteen nineteen twenty
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交流展示,反馈矫正
口诀:13至19后都有teen,4.6.7.9后加teen变十几(four---fourteen, six---sixteen, seven---seventeen和nine---nineteen),但单词one---eleven
two---twelve—twenty three----thirteen five ----fifteen eight----eighteen的拼写要牢记
反复复习几遍
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数字与单词配对
12 14 13 15 16
thirteen Twelve fourteen fifteen sixteen
19 17 20 18 11
Seventeen nineteen twenty eleven eighteen
巩固练习
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看图回答问题 …
How many__are there in the classroom ?
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How many are there in the classroom ?
There .
teachers
is
one
13
How many are there in the classroom ?
There .
students
are
five
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思考
根据刚才我们的练习,想想There is /are 都表示有,那什么时候用There is?什么时候用There are…?另外 How many后面跟的是可数名词的什么数?小组交流讨论,寻找规律。
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强化训练 当堂达标
就我们教室里的东西,同桌合作各造两个句子进行问答练习,其中一个是单数,一个是复数,然后展示
例如:
----How many teachers are there in the classroom ?
----There are four./There is one .
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照样子我问你答
运用句型:How many…are there ?There is /are …进行问答练习
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游戏规则
1.当音乐响起,两边同时传,当声音停止,两边同时停止,然后运用句型问答(左问右答,然后右问左答)
2.回答完问题继续上面的步骤
3.传的东西不能乱扔,必须传到手里,谁扔了或没传到手里,那么这个人就是问答中的一个人,回答问题之前不再往下传
4.传到的两人根据另外学生指的图进行问答,答对给该组加2分,答错扣1分。
例如:How many doors are there ?There is one. / There are